НАПРАВЛЕНИЯ И СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ

Дошкольный возраст является важным этапом в формировании навыков и качеств человека. От рождения до семи лет у детей закладываются основы здоровья и гармоничного психического и физического развития. Со временем ребенок учится мыслить, воспринимать, а также говорить. Он овладевает различными способами действия с объектами, предметами, усваивает некие правила поведения и наконец начинает управлять собой.

Психическое здоровье – это неотъемлемая часть и важнейший компонент здоровья. Психическое здоровье — это состояние благополучия, в котором человек имеет возможность реализовать свои способности, может противостоять обычным жизненным стрессам, эффективно работать и вносить вклад в свое сообщество. В этом ключе психическое здоровье можно считать главным залогом всего жизненного благополучия человека и эффективного функционирования сообщества.

Психическое здоровье имеет фундаментальное значение для нашей коллективной и индивидуальной способности как живых существ думать, проявлять эмоции, общаться друг с другом, зарабатывать на жизнь и наслаждаться жизнью. Учитывая это, человечество во всем мире понимает, что укрепление, защита и восстановление психического здоровья имеет жизненно важное значение.

Использованная литература

Воробьева, В. К. Методика развития связной речи детей с системным недоразвитием речи / В. К. Воробьева. – М. : Астрель, 2006. – 158 с.

Дети, молодежь и окружающая среда: здоровье, образование, экология: Материалы 2-ой международной научно-практической конференции, Барнаул, 5-10 июля 2013 г. / Под ред. В.Р. Кучмы, И.Р. Лазуренко. – Барнаул: АлтГПА, 2013.-306 с.

Кошелева А.Д., Перегуд В.И., Шаграева О.А. Эмоциональное развитие дошкольника. - М.: Академия, 2003.-176 с.

Кошелева Е.Н., Мартемьянова А.Н. ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ // Успехи современного естествознания. – 2014. – № 1. – С. 19-22

Лалаева, Р. Н. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития / Р. Н. Лалаева, Н. В. Серебрякова, С. В. Зорина. – М. : ВЛАДОС, 2004. – 304 с.

Шипицына, Л.М. Азбука общения. Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками (для детей от 3 до 6 лет): Детство-Пресс, 2010. 381 с.