Социально-психологический климат в слушательском (курсантском) коллективе, его особенности

ВВЕДЕНИЕ

Важнейшей областью в пространстве социально-психологических отношений является взаимодействие внутри группы. От социально-психологической атмосферы в коллективе во многом зависит не только эффективность совместной деятельности, но также отношение людей к деятельности, эмоциональный настрой, внешняя мотивация и в конечном итоге удовлетворенность жизнедеятельностью. В настоящее время в курсантских коллективах нередко возникают конфликтные ситуации, в то время как для того, чтобы получить глубокие знания, сформировать навыки и умения, важные для будущей профессии, необходима атмосфера взаимопонимания, открытости и толерантности. Психологический климат коллектива характеризует качественный аспект межличностных отношений, который проявляется как совокупность психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в группе.

Перед курсовыми офицерами, педагогами и психологами возникает множество проблем, связанных с формированием личности курсантов и коллективов курсантских подразделений. Важным аспектом деятельности по развитию коллектива является формирование благоприятного социально-психологического климата учебной группы, который существенно влияет на успешность обучения, дисциплинированность, личностную и профессиональную направленность.

Актуальность исследования социально-психологического климата курсантских коллективов и путей его регулирования обусловливается необходимостью решения проблем связанных с моделированием более прогрессивных человеческих отношений, обусловленных возросшими требованиями к уровню профессиональной и морально-психологической подготовки офицерских кадров.

Цель: выявление особенностей социально-психологического климата в курсантском коллективе.

Для достижения поставленной цели в ходе исследования решались следующие задачи:

-    определить понятие и сущность социально-психологического климата;

-    выявить особенности социально-психологического климата в курсантском коллективе и способы его изучения;

-    рассмотреть причины возникновения конфликтов в курсантском коллективе и их решения.

Методы исследования: изучение и анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования, синтез и обобщение.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ СТРУКТУРЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ. 5

1.1. Понятие и содержание социально-психологического климата. 5

1.2. Особенности социально-психологического климата в курсантском коллективе 11

ГЛАВА 2. ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА КУРСАНТСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ.. 16

2.1. Методические приемы изучения социально-психологических процессов в курсантских коллективах. 16

2.2. Основные причины конфликтных взаимоотношений в курсантских коллективах и методы их устранения. 18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 22

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 23

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.      Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 2010. – 375 с.

2.      Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: учебник. – Санкт-Петербург: Питер, 2014. – 503 с.

3.      Бабурин С.В. Создание благоприятного морально-психологического климата в курсантском коллективе // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2005. – №1 (23). – С. 27-28.

4.      Бобб А.Е. Социально-психологический климат в коллективе // Экономика и социум. – 2014. – № 1. – С. 262-264.

5.      Бойко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.Н. Социально-психологический климат коллектива и личность. – М.: Мысль, 2006. – 207 с.

6.      Донцов А.И. Психология коллектива. – М.: Изд-во МСК. ун-та, 2007. – 187 с.

7.      Ермолаева Е.В., Павлова Л.А. Благоприятный социально-психологический климат в коллективе как условие эффективной работы // Новая наука: Теоретический и практический взгляд. – 2015. – № 3. – С. 50-52.

8.      Ефимова Н.С. Психология взаимопонимания. – СПб.: Питер, 2004. –69 c.

9.      Иванов А.С., Шевчук А.В., Попов Д.А. Рекомендации по организации воспитательной работы в военном учебном центре при УрФУ // Сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции. – Екатеринбург: Издательство УМЦ УПИ, 2019. – 220 с.

10. Казакова О.И. Гармонизация социально-психологического климата в коллективе // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2016. – № 38. – С. 70-74.

11. Ковалев А.Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руководства. – М.: Политиздат, 2001. – 271 с.

12. Комиссарова И.В. Управление социально-психологическим климатом коллектива // Экономика и социум. – 2016. – № 8. – С. 198-201.

13. Костина С.В. Психологические условия формирования благоприятного психологического климата в коллективах курсантов образовательных учреждений системы МВД: Дис…. канд. психол. наук / С.В. Костина. – Ставрополь, 2006. – 24 с.

14. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М., Психология малой группы: Теоретический и прикладной аспекты. – М.: Изд-во МСК. ун-та, 2005. – 152 с.

15. Локтев Е.М., Шамаев В.Г. Общественно-государственная подготовка. – Воронеж: Издательский дом ВГУ, 2004. – 325 с.

16. Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат коллектива: пути и методы изучения/ под редакцией В.А. Ядова. – СПб.: «Наука», 2006. – 192 с.

17. Петрушин С.В. Некоторые секреты открытого общения: учебное издание. – М.: Чистые пруды, 2007. – 32 с.

18. Платонов К.К. Психология и ее значение в воспитании воинов // Пропагандист и агитатор. – 1959. – № 24. – С.24-28.

19. Полывянный Э.Я. К вопросу анализа социально-психологического климата // Вестник научных конференций. – 2016. – № 1. – С. 97-99.

20. Почебут Л.Г. Психология социальных общностей: толпа, социум, этнос. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2002. – 176 с.

21. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса: учебник и практикум / под ред. А.С. Обухова. – М.: ЮРАЙТ, 2019. – 421 с.

22. Социальная психология в современном мире: учеб. пособ. для вузов / под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 335 с.