Развитие творческих способностей младших школьников на внеурочных занятиях по декоративно

Работа сдана на отлично!

Все работы отформатированы по методическим требованиям.

Все мои работы вы можете посмотреть в моем личном кабинете.

Работы будут постоянно пополняться.

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты развития творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности на занятиях по декоративно-прикладному искусству 5

1.1. Сущность понятия «творческие способности» 5

1.2. Внеурочная деятельность как средство развития творческих способностей младших школьников 10

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности на занятиях по декоративно-прикладному искусству 16

2.1. Диагностика уровня развития творческих способностей младших школьников 16

2.2. Разработка и внедрение занятий в кружке декоративно-прикладного творчества, направленных на развитие творческих способностей младших школьников 27

2.3. Анализ и обобщение результатов исследования 32

Заключение 40

Список использованной литературы 42

Приложения 44

1.               Архипова О.В. Жизнь после уроков: радость познания // Дополнительное образование и воспитание - 2023. - № 12. - С. 19-21.

2.               Барышева Т.А. Психолого-педагогические основы развития креативности. - СПб.: СПГУТД, 2024. - 205с.

3.               Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. - М.: Центр Академия, 2022. - 320с.

4.               Большакова Л.А. Развитие творчества младшего школьника // Завуч начальной школы - 2025. - № 2. - с. 12-16.

5.               Винокурова Н.К. Развитие творческих способностей учащихся. - М.: Педагогический поиск, 2023. - 144с.

6.               Гилфорд Дж. Тест креативности. - Режим доступа: http://www.psyarticles.ru/view_post.php?id=367

7.               Григорьев Д.В. Методический конструктор «Внеурочная деятельность школьников». - М.: Просвещение, 2024. - 225с.

8.               Евладова Е.Б. Внеурочная деятельность: взгляд сквозь призму ФГОС // Воспитание школьников. - 2025. - №4. - с.15-21.

9.               Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности. - СПб.: Питер, 2023. - 448с.

10.          Луя О.В. Развитие творческого потенциала младших школьников как основы формирования позиции субъекта // Психологические науки. - 2022. - С.104-106.

11.          Попова И.Н. Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС // Народное образование. - 2025. - № 1. - С.219-226.

12.          Речицкая Е.Г. Развитие творческого воображения младших школьников. - М.: Владос, 2024. - 128с.

13.          Теплов Б. М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. - М.: МПСУ, 2023. - 640с.

14.          Торренс Э.П. Диагностика креативности. - Режим доступа: http://psycabi.net/testy/577-test-kreativnosti-torrensa-diagnostika-tvorcheskog

15.          Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). - Режим доступа: http://минобрнауки.рф/documents/922

16.          Фридман Л.М. О психологии младшего школьника // Начальная школа. - 2024. - №1. - С.3.

17.          Шадриков В.Д. Развитие способностей / В.Д. Шадриков // Начальная школа. - 2024. - № 5. с.6-12.

18.          Шапиро М.С. Развитие творческих способностей ребенка. - М.: Телевинф, 2022. - 37с.

19.          Юркевич В.С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность. - М.: Просвещение, 2023. - 136с.

20.          Ярошевская И. Х. Новые формы и методы работы с детьми во внеурочное время // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - с.13-17.