[Росдистант] Активные методы социально-психологического обучения (тесты, вопросы, ответы)
Тольяттинский государственный университет (Росдистант), ТГУ. Активные методы социально-психологического обучения (8377). Промежуточные тесты. Ответы на вопросы.
Для Росдистант имеются и другие готовые работы. Пишем уникальные работы под заказ. Помогаем с прохождением онлайн-тестов. Пишите, пожалуйста, в личку (Евгений).
ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ТЕСТЫ 1-2
Укажите правильно названные задачи профессиональных кейсов в качестве метода АСПО.
Выберите один или несколько ответов:
Формирование компетенций, необходимых для решения профессиональных задач
Планирование групповой работы
Развитие навыков аналитической деятельности
Личностный рост
Использовать «мозговой штурм» как групповой метод решения проблем и продуцирования новых идей предложил
Выберите один ответ:
А. Осборн
Ж. Пиаже
К. Рудестам
Э. Эриксон
Кейсы должны
Выберите один или несколько ответов:
иметь однозначное решение
содержать проблемную ситуацию
содержать исторические факты
иметь альтернативные варианты решений
Выберите одно из правил участия в рабочих группах при проведении занятий с использованием метода анализа конкретных ситуаций.
Выберите один ответ:
Все участники отвечают за работу в целом, а не за ту часть, которую выполняет каждый
Все, что наработано группой, причисляется к заслугам каждого участника группы
За каждым участником остается авторское право на вносимые идеи
Все, что наработано группой, – это заслуги каждого, и за каждым остается авторское право на предлагаемые идеи
Что НЕ включено в вводное слово ведущего дискуссии?
Выберите один или несколько ответов:
Обоснование выбора данной темы
Задачи, стоящие перед участниками дискуссии
Рекомендации по дополнительной литературе
Приемы и техники активизации участников и ведения дискуссии
Подведение итогов
Как переводится слово «кейс» в переводе с английского языка?
Выберите один или несколько ответов:
Случай
Чемодан
Эмпирический опыт
Происшествие
Какая информация обычно излагается в кейсах?
Выберите один или несколько ответов:
Ход развития проблемной ситуации
Определение теоретических понятий
Характеристика основных участников и места событий
Роли
Высокий уровень развития коммуникативных личностных качеств, навыков и умений общения называется
Выберите один ответ:
коммуникативной компетентностью
толерантностью
эмпатией
информационной компетентностью
Какая информация обычно излагается в кейсах?
Выберите один или несколько ответов:
Описываются обстоятельства происходящего
Предлагаются варианты решений
Приводятся действия, которые предпринимались для разрешения проблемы
Проводится оценка законности предпринятых действий
Как называется дискуссионный метод обучения, при котором обучающиеся в составе рабочих групп анализируют и решают проблемные ситуации профессиональной деятельности?
Выберите один ответ:
«Круглый стол»
Анализ конкретных ситуаций
Интеллектуальная разминка
«Мозговой штурм»
Назовите метод АСПО, который предполагает организацию дискуссии в учебной аудитории по обсуждению изложенных в рассказах проблем, при этом каждому участнику обсуждения предоставляется возможность высказать свое мнение, изложить собственную позицию, предложить варианты разрешения рассматриваемой проблемы.
Выберите один ответ:
Кейс-метод
«Мозговой штурм»
Тренинг
Презентация
Тема, целевая аудитория, вопросы для группового обсуждения и список литературы, необходимой для изучения, являются элементами
Выберите один ответ:
сценария дискуссии
тренинга
ролевой игры
деловой игры
Какие компетенции формируются и развиваются в методе кейсов?
Выберите один или несколько ответов:
Умение слушать и быть услышанным
Стрессустойчивость
Творческий подход
Лидерские качества
Умение отстаивать свою позицию
Навыки коммуникации в разных социальных позициях
Навыки презентации
Указание ведущего на актуальность темы; задачи, стоящие перед участниками; вопросы, вынесенные на обсуждение, и условия ведения являются элементами
Выберите один ответ:
вводного слова ведущего тренинга
вводного слова ведущего дискуссии
итогового заключения ведущего дискуссии
итогового заключения ведущего деловой игры
В задачи профессиональных кейсов в качестве метода АСПО входит формирование
Выберите один или несколько ответов:
формирование умения работать с информацией
формирование готовности к инновациям
моделирование решений в соответствии с заданием
развитие способности угадывать верный ответ
Укажите правильно названные задачи профессиональных кейсов в качестве метода АСПО.
Выберите один или несколько ответов:
Формирование навыка принятия решения на основе комплексного анализа ситуации
Формирование умения читать невербальные сигналы
Развитие навыков четкого и точного изложения собственной точки зрения
Повышение уровня сензитивности
Как в методе кейсов называются некие фактические обстоятельства, связанные одной сюжетной линией?
Выберите один ответ:
Ситуация
Сценарий
Ролевое распределение
Инцидент
Какие навыки и компетенции формируются благодаря методу профессиональных кейсов в качестве метода АСПО?
Выберите один или несколько ответов:
Навыки подбора аргументов
Ролевая социальная идентичность
Способность к убедительному отстаиванию своей точки зрения
Навыки межличностного общения
Укажите требования, которые предъявляются к кейсам.
Выберите один или несколько ответов:
Кейсы должны основываться на событиях, приближенных к реальным
Кейсы должны описывать теоретические положения
Кейсы должны отвечать критерию достоверности
Кейсы должны быть актуальными для обучающихся
Выберите из предложенного списка названия техники обучения, основанной на описании реальных экономических, социальных, психологических, педагогических ситуаций, которые необходимо проанализировать учащимся и предложить возможные решения.
Выберите один или несколько ответов:
Кейс-метод
Проблемно-поисковый метод
Метод конкретных ситуаций
Презентация
Аналитическая ситуация
Что является важной и неотъемлемой частью проведения «круглого стола»?
Выберите один ответ:
Приглашение ведущих специалистов по рассматриваемой проблеме
Создание учебных подгрупп при обсуждении вопросов
Проведение интеллектуальной разминки с участниками
Создание учебных подгрупп и проведение интеллектуальной разминки
Вводное слово ведущего дискуссии включает
Выберите один или несколько ответов:
приемы и техники активизации участников и ведения дискуссии
итоговое заключение
обоснование выбора темы
задачи, стоящие перед участниками дискуссии
рекомендации по дополнительной литературе
Объём получаемой информации при анализе конкретных ситуаций обуславливается
Выберите один или несколько ответов:
уровнем подготовки обучающихся
сложностью рассматриваемых ситуаций
прогнозируемым развивающим эффектом занятий
сложностью ситуаций и прогнозируемым развивающим эффектом занятий
Укажите прием проведения занятий методом анализа конкретных ситуаций.
Выберите один ответ:
Организация обсуждения
Фронтальный опрос обучаемых
Подготовка доклада и фиксированных выступлений
Опрос обучаемых и подготовка выступлений с докладами
Кейс-метод включает
Выберите один или несколько ответов:
презентацию решений подгрупп
поиск информации в сети Интернет
заключительное слово ведущего
доаудиторное изучение ситуации
В обязанности экспертной группы при проведении занятий методом «мозгового штурма» входит
Выберите один ответ:
оценка личности участников, отбор их наилучших идей
разработка критериев, оценка и отбор наилучших идей участников
разработка критериев, оценка творческих ответов участников
оценка творческих ответов участников
Укажите элементы, которые включает кейс-метод.
Выберите один или несколько ответов:
Организация дискуссии в учебной аудитории
Демонстрация правильных решений
Групповой анализ проблемной ситуации
Индивидуальная работа с текстами
«Свободный микрофон» при проведении «круглого стола» подразумевает
Выберите один ответ:
выступление всех желающих, отсутствие резкой критики и «одергиваний»
обязательное наличие нескольких микрофонов в аудитории
разрешение критиковать оппонентов
обязательное наличие нескольких микрофонов и разрешение критиковать оппонентов
Укажите группу методов, к которой относится кейс-метод.
Выберите один ответ:
Игровые
Дискуссионные
Тренинговые
Интегративные
Какие навыки и компетенции формирует метод профессиональных кейсов?
Выберите один или несколько ответов:
Навыки анализа практических ситуаций
Стрессустойчивость и владение собой
Навыки нахождения оптимального решения или нескольких вариантов
Управление рабочим временем
Дискуссионный метод обучения, в основе которого лежит всестороннее глубокое рассмотрение актуальных проблем путем свободного группового обсуждения, – это метод
Выберите один ответ:
интеллектуальной разминки
«круглого стола»
анализа конкретных ситуаций
«мозгового штурма»
Как синоним метода анализа конкретных ситуаций в литературе употребляется
Выберите один ответ:
кейс-метод
метод каузометрии
метод креативности
метод каузометрии и креативности
Какой из основных блоков (этапов) деловой игры реализует ведущий путем организации межгруппового обсуждения результатов игры и приведения к выработке согласованного решения?
Выберите один ответ:
Презентацию
Проведение игры
Построение игровой модели
Создание имитационной модели
Подготовку к игре
В какой из приведенных ниже игр используется воспроизведение деятельности организаций и руководящих кадров, а также игровое моделирование систем управления?
Выберите один или несколько ответов:
В производственной деловой игре
В учебной деловой игре
В ролевой игре
В сюжетно-ролевой игре
Развитие профессионального мышления выражается
Выберите один или несколько ответов:
в умении анализировать производственные ситуации
в обосновании и решении профессиональных задач
в умении генерировать идеи
в умении осуществлять профессиональный выбор
в умении спорить и критиковать
На каком этапе деловой игры ведущий занимается постановкой педагогической задачи в рамках учебной программы с учетом пройденного материала?
Выберите один ответ:
На этапе подготовки к игре
На этапе презентации
На этапе непосредственного проведения игры
На этапе построения игровой модели
На этапе создания имитационной модели
Форма моделирования предметного и социального содержания профессиональной деятельности специалиста с целью овладения нормами социально-производственной деятельности и поиска оптимального решения деловой ситуации используется
Выберите один ответ:
в производственной деловой игре
в учебной деловой игре
в ролевой игре
в сюжетно-ролевой игре
в имитационной игре
Какие из перечисленных ниже условий являются общими для ролевой и деловой игр?
Выберите один или несколько ответов:
Наличие и распределение ролей
Взаимодействие игроков, исполняющих роли
Моделирование межличностных отношений
Моделирование деятельности и процесса труда
Моделирование учебной деятельности
Что НЕ имеет отношения к параметрам эффективности решений, принимаемых участниками деловой игры?
Выберите один ответ:
Вариативность и гибкость поведения
Использование рекомендуемых приемов и способов при выработке решений
Наличие новизны, оригинальности
Рациональность принятого решения
Производственные деловые игры направлены на поиск оптимальных решений конкретной проблемы или задачи, которые возникают в практической деятельности
Выберите один или несколько ответов:
руководителей
специалистов
рабочих
учащихся
участников учебной группы
Из перечисленного выберите задачу учебной деловой игры.
Выберите один ответ:
Развитие профессионального мышления
Тиражирование ролей
Проигрывание ролей
Принятие решений
На каком этапе (блоке) деловой игры ведущий вводит участников в игру, знакомит их с правилами и инструкциями, формирует рабочие группы и проводит разогревающие и разминочные упражнения для вовлечения участников в игру?
Выберите один ответ:
На этапе непосредственного проведения игры
На этапе презентации
На этапе создания имитационной модели
На этапе подготовки к основному этапу игры
Какие из перечисленных ниже функций НЕ могут выполнять деловые игры?
Выберите один ответ:
Творческие
Производственные
Учебные
Исследовательские
Какой аспект обучения более подчеркнут в операциональных играх?
Выберите один ответ:
Средства и способы поведения и деятельности
Межличностные отношения
Генерация и поиск новых идей
Многоальтернативность решений
Что НЕ является предметом моделирования в деловой игре?
Выберите один или несколько ответов:
Межличностные отношения
Семейные отношения
Процесс труда
Деятельность руководящих работников
Деятельность специалистов
К основным признакам деловой игры НЕ относится
Выберите один ответ:
моделирование межличностных отношений и конфликтов
моделирование процесса труда и деятельности работников и специалистов
наличие и распределение ролей
взаимодействие игроков, исполняющих роли
Основной сферой приложения деловых игр является
Выберите один ответ:
развитие коммуникативных навыков
принятие управленческого решения в социально-экономических ситуациях
повышение уровня осознанности и личностный рост
оптимизация межличностных отношений
Укажите критерии, по которым оценивается деятельность участников деловой игры.
Выберите один или несколько ответов:
Эффективность принимаемых участниками игры решений
Взаимодействие участников внутри игровых групп
Количество решений задачи деловой игры
Время выполнения деловой игры
Что НЕ учитывается при оценке качеств лидера в организации и ведении деловой игры?
Выберите один ответ:
Исполнительность
Умение руководить
Умение организовывать
Умение сплачивать
Каждый участник производственной деловой игры выступает в ней
Выберите один ответ:
в должности, которую он занимает
как протагонист
во вспомогательной роли
в разных моделируемых ролях
Какой этап деловой игры включает формулирование игровых задач, продумывание процедуры распределения ролей между участниками и формирования подгрупп, написание сценария, продумывание правил игры и подготовку материального обеспечения?
Выберите один ответ:
Построение игровой модели
Презентация
Непосредственное проведение игры
Создание имитационной модели
Подготовка к игре
На предприятиях для краткосрочного повышения квалификации проводятся
Выберите один ответ:
производственные деловые игры
«круглые столы»
дискуссии
ролевые учебные игры
Какие из перечисленных методов используются для отработки системы управления, выработки организационного механизма внедрения новых методов и прогнозирования дальнейшего развития предприятия?
Выберите один или несколько ответов:
Производственная деловая игра
«Мозговой штурм»
Кейс-метод
Учебная деловая игра
Для обучения предметному и социальному контексту будущей профессиональной деятельности применяется метод
Выберите один ответ:
учебной деловой игры
ролевой игры
производственной деловой игры
инновационной игры
