[Росдистант] Активные методы социально-психологического обучения (тесты, вопросы, ответы)

Тольяттинский государственный университет (Росдистант), ТГУ. Активные методы социально-психологического обучения (8377). Промежуточные и итоговый тесты. Ответы на вопросы. Обновлено в 2026 году.

Для Росдистант имеются и другие готовые работы. Пишем уникальные работы под заказ. Помогаем с прохождением онлайн-тестов. Пишите, пожалуйста, в личку (Евгений).

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ (в базе более 60 вопросов)

Укажите метод, который представляет собой двухэтапную процедуру решения задачи, где на первом этапе выдвигаются идеи, а на втором они конкретизируются и развиваются.

Выберите один ответ:

Кейс-метод

«Мозговой штурм»

«Круглый стол»

Дискуссия

Групповой метод, основой которого являлись ролевые игры с элементами драматизации, был назван

Выберите один ответ:

психодрамой

социально-психологическим тренингом

тренингом личностного роста

групповой дискуссией

Как называется метод, являющийся интегративным, так как включает элементы тренинга, игровые методы и дискуссионные методы?

Выберите один ответ:

Социально-психологический тренинг

Деловая игра

Групповая дискуссия

«Мозговой штурм»

Текущий контроль знаний обучающихся как дидактическая задача является ведущей при использовании метода

Выберите один ответ:

интеллектуальной разминки

анализа конкретной ситуации

групповой дискуссии

«круглого стола»

Какие группы методов активного социально-психологического обучения выделяют в их классификации?

Выберите один или несколько ответов:

Дискуссионные

Игровые

Смешанные

Комплексные

Принципом работы СПТ НЕ является

Выберите один ответ:

демонстрация позитивного отношения ко всему происходящему, диалогизация взаимодействия при доверии друг другу

постоянная обратная связь

добровольное участие

осознанность и ответственность

Какое правило дает участникам уверенность и чувство защищенности от давления группы?

Выберите один ответ:

Правило «стоп»

Откровенность и искренность

Отказ от использования «ярлыков»

Конструктивная обратная связь

Какой вид дискуссии предполагает коллективную работу над оперативными творческими задачами, которые чаще всего применяются при поиске технических решений?

Выберите один ответ:

Анализ конкретных ситуаций

«Круглый стол»

Неструктурированная дискуссия

«Мозговой штурм»

Какая ориентация в работе с участниками характерна для гештальт-подхода в тренинге личностного роста?

Выберите один ответ:

Ориентация на прошлый опыт

Расширение сферы осознания и переживание «здесь и сейчас»

Ориентация на отсутствие критики

Ориентация на проектирование будущего

В качестве недостатка групповой работы отмечается

Выберите один ответ:

трудность в управлении большой по численности группой

способность оказывать воспитательное воздействие на членов группы

создание условий для полной реализации интеллектуального потенциала

помощь в избежании индивидуализма отдельных членов

Какой вид аргументации предпочтительнее использовать в ходе социально-психологического обучения в рамках метода убеждения?

Выберите один ответ:

Негативную аргументацию

Суггестивное представление информации

Позитивную аргументацию

Образное представление идеи

Выберите из списка только те методы, которые относятся к группе методов активного социально-психологического обучения.

Выберите один или несколько ответов:

Проблемный метод

Кейс-метод

Исследовательский метод

Контекстный метод

Организационно-деятельностная игра

Что НЕ относится к видам публичного спора?

Выберите один ответ:

Брейн-ринг

Дискуссия

Прения

Дебаты

Полемика

Диспут

Заострение противоположных точек зрения является приемом

Выберите один ответ:

интеллектуальной разминки

дискуссии

тренинга

деловой игры

В основе какого метода лежит идея о развивающем факторе игры (деловой, организационной) при обучении взрослых?

Выберите один ответ:

В основе игрового моделирования

В основе социально-психологического тренинга

В основе анализа конкретных ситуаций

В основе «мозгового штурма»

Выберите основные элементы игровых методов.

Выберите один или несколько ответов:

Инструкция ведущего

Правила игровой ситуации

Наличие ролей

Соревновательный характер

Неопределенность инструкции

Приоритет процесса над результатом

Как расшифровывается СПТ?

Выберите один ответ:

Социально-психологический тренинг

Социально-технологический тренинг

Специально-психологический тренинг

Специально-технологический тренинг

Укажите задачу, которую решает ведущий деловой игры, проводя предварительное распределение ролей между обучающимися.

Выберите один ответ:

Методическое оснащение игры

Алгоритм проведения игры

Подготовка игры

Рефлексия проведенной игры

Какие методы обучения предполагают сообучение (взаимообучение, обучение в сотрудничестве), причем и обучающийся, и педагог являются субъектами учебного процесса?

Выберите один ответ:

Интерактивные

Коммуникативные

Дискуссионные

Игровые

Выделите основные характеристики кооперативного обучения.

Выберите один или несколько ответов:

Каждый должен помочь другим достичь цели

Каждый выполняет только свою задачу, независимо от результатов деятельности других

Каждый член группы с уважением выслушивает других

Коммуникативные умения не играют значимой роли в процессе принятия решений

Важную роль играет соперничество между обучающимися

Все должны вместе достичь цели, полагаясь только на себя

Все должны вместе достичь цели, полагаясь друг на друга

Учащиеся работают вместе в группе

Фактором, содействующим формированию групповой сплоченности, НЕ является

Выберите один ответ:

соперничество участников друг с другом

совпадение интересов участников группы

наличие симпатии между участниками группы

наличие дружеской атмосферы в группе

Выберите из списка методы, которые относятся к группе методов активного социально-психологического обучения.

Выберите один или несколько ответов:

Тренинг

Семинар

Кейс-метод

Групповая дискуссия

Практическое занятие

Что из представленного ниже НЕ относится к нормам и правилам тренинговой работы?

Выберите один ответ:

Активность

Творчество

Доброжелательность

Свободный обмен мнениями

Оценочное отношение к высказываниям других

Кто впервые разработал социально-психологический тренинг?

Выберите один ответ:

М. Форверг

Ю.Н. Емельянов

Л.А. Петровская

К. Левин

Какой метод АСПО представляет собой способ расширения опыта участников посредством предъявления им неожиданной ситуации, в которой предлагается принять на себя определенную позицию?

Выберите один ответ:

Ролевая игра

Имитационная игра

Дискуссия

«Мозговой штурм»

Деловая игра

Борьба противоположных мнений называется

Выберите один ответ:

полемикой

спором

дискуссией

состязанием

К основным понятиям транзактного анализа НЕ относится

Выберите один ответ:

протагонист

транзакция

эго-состояние

социодрама

Э. Берн является основоположником

Выберите один ответ:

транзактной групповой работы

групп личностного роста

групп взаимопомощи

групп СПТ

Как называются участники деловой игры, которые создают помехи и эффект случайности ситуации, что служит моделированию игровой ситуации и заставляет участников принимать решения?

Выберите один ответ:

«Подсадные утки»

Регламентеры

Руководитель

Игроки

Группа экспертов

Счетная группа

Активизирующее влияние игр впервые было доказано

Выберите один ответ:

теоретическими исследованиями

в исследованиях отечественных и западных психологов

многолетним опытом педагогической деятельности

практикой ведения групповой работы

Тема ролевой игры должна быть адекватна

Выберите один или несколько ответов:

цели работы

опыту участников

игровым правилам

опыту ведущего

Что является основной единицей игрового метода?

Выберите один ответ:

Роль

Отношения

Сценарий

Метод

Род игровых методов активного обучения, основанных на моделировании и проигрывании социальных ролей в процессе решения учебно-профессиональной задачи, – это

Выберите один ответ:

деловые игры

ролевые игры

организационно-деловые игры

инновационные игры

Основным признаком социально-психологического обучения является

Выберите один ответ:

обучение в группе

сочетание коллективного и индивидуального обучения

дифференциация социальных ролей в обучении

индивидуальное обучение

Какая ориентация в работе с участниками характерна для когнитивно-поведенческого подхода в тренинге личностного роста?

Выберите один или несколько ответов:

Изменение установок

Принятие себя

Изменение поведения

Ориентация на отсутствие критики

Ориентация на проектирование будущего

Что объединяет метод «мозгового штурма» и метод анализа конкретных ситуаций?

Выберите один ответ:

Это дискуссионные методы

Это тренинговые методы

Это игровые методы

Это методы индивидуального практикума

Термин «коллективная рефлексология» был введен

Выберите один ответ:

В.М. Бехтеревым

Л.С. Выготским

А.Н. Леонтьевым

А.Р. Лурией

Как следует расшифровать аббревиатуру МАСПО?

Выберите один ответ:

Методы активного социально-психологического обучения

Методы активного социально-педагогического обучения

Методы акмеологического социально-психологического обучения

Методы активизирующего социально-профессионального образования

Что является характеристикой кооперативных методов обучения?

Выберите один ответ:

Погружение в ситуацию

Взаимное обучение

Выражение своих переживаний

Получение критической информации друг от друга

Укажите название метода, для которого характерно отсутствие готовых решений.

Выберите один ответ:

«Мозговой штурм»

Анализ конкретных ситуаций

Тренинг

Интеллектуальная разминка

Каким термином обозначается комплекс поисковых, исследовательских, графических работ, выполняемых обучающимися самостоятельно, но под руководством преподавателя с целью практического или теоретического решения значимой проблемы?

Выберите один ответ:

Активные методы обучения

Поисковый метод

Эвристический метод

Проект

Контекстный метод

На что направлен тренинг сензитивности?

Выберите один ответ:

На повышение межличностной чувствительности

На повышение творческого потенциала

На освоение навыков саморегуляции

На командообразование

Какой из основных методов психологического воздействия на личность опирается на рациональную сферу сознания?

Ответ:

Укажите составляющую деловой игры, в которой представлена характеристика объекта деловой игры, определяются и обосновываются роли, представлены правила ее проведения.

Выберите один ответ:

Сценарий деловой игры

Регламент

Проспект деловой игры

Игровая обстановка

Игровая деятельность

Деятельность по поводу игры

Как называется интерактивный метод, который позволяет обучаться на собственном опыте путем специально организованного и регулируемого «проживания» жизненной или профессиональной ситуации?

Выберите один ответ:

Ролевая игра

Психодраматическая игра

Операциональная игра

Кейс-метод

Укажите цели тренинга сензитивности.

Выберите один или несколько ответов:

Развитие способности человека понимать других людей и прогнозировать их поведение

Отработка навыков анализа конкретных ситуаций

Исследование участниками их личностных проблем и конфликтов

Отработка навыков конструктивного выражения критики по отношению к близким людям

Критерий дискуссии «средняя коммуникативная активность» оценивает

Выберите один ответ:

отношение общего количества актов общения к числу участников группы

общее количество актов общения участников

эмоциональность и убедительность высказываний участников

сравнение доли активных и пассивных участников

Укажите принцип проведения деловой игры, согласно которому критерием отбора того или иного элемента игры должно быть соответствие содержания сценария содержанию профессиональной деятельности.

Выберите один ответ:

Правдоподобие игровой ситуации

Участие лиц более высокого социального статуса

Постепенное вхождение в ситуацию

Равномерная нагрузка во времени и по возможностям игроков

Как называется форма социально-психологического тренинга общения, основанная на тренировке межличностной чувствительности и развитии способностей познания себя, других людей и отношений?

Выберите один ответ:

Тренинг сензитивности

Тренинг делового общения

Социально-ролевой тренинг

Тренинг личностного роста

Среди перечисленных ниже методов АСПО выберите те методы, с помощью которых можно формировать и изменять установки.

Выберите один ответ:

Игровые

Психогимнастика

Дискуссионные

Арт-терапевтические

Двигательные

Публичный спор для выяснения и сопоставления различных точек зрения называется

Выберите один ответ:

дискуссией

дебатами

полемикой

общением

Как называется форма обучающего взаимодействия людей, используемая в целях получения опыта интенсивного общения, получения обратной связи, оказания помощи в решении психологических проблем и отработки навыков?

Выберите один ответ:

Деловая игра

Социально-психологический тренинг

Групповая дискуссия

Кейс-метод

«Мозговой штурм»

Диспут

Ролевая игра

Укажите принцип проведения деловой игры, по которому психолог организовал для обучающихся 9-часовой марафон с выездом за пределы офиса, позволяющий обеспечить интенсивную творческую работу и общение участников.

Выберите один ответ:

Полное погружение участников в проблематику

Участие лиц более высокого социального статуса

Правдоподобие игровой ситуации

Постепенное вхождение в ситуацию

Равномерная нагрузка во времени и по возможностям игроков

Каким термином в деловой игре называют организацию игры и процедуры осознания ее хода и результатов на разных этапах ее проведения?

Выберите один ответ:

Рефлексивная деятельность по поводу игры

Проспект деловой игры

Сценарий деловой игры

Счетная группа

«Подсадные утки»

Игровая деятельность

Какая ориентация в работе с участниками характерна для когнитивного подхода в тренинге личностного роста?

Выберите один ответ:

Изменение установок

Принятие себя

Изменение поведения

Ориентация на отсутствие критики

Ориентация на проектирование будущего

Что значит «кооперироваться» в рамках учебного процесса?

Выберите один или несколько ответов:

Участники работают вместе, решая общую задачу, но разделив ее между всеми

Результаты одного участника не влияют на результаты бучения другого

Каждый выполняет свою часть работы в рамках общей задачи

Выполнив свою часть работы, участники обмениваются полученными знаниями

Каждый достигает своих учебных задач независимо от того, достигают ли своих задач другие члены группы

Как называется положение участника деловой игры в структуре игровых отношений (игрок, эксперт, наблюдатель), регулируемое руководителем игры и сценарием?

Выберите один ответ:

Игровая роль

Проспект деловой игры

Сценарий деловой игры

Игровая обстановка

Группа экспертов

Игровые мотивы участников

Что из перечисленного относится к методам психологического воздействия?

Выберите один или несколько ответов:

Эксперимент

Беседа

Внушение

Выговор

Убеждение

Приказ

В какой обязательной составляющей деловой игры устанавливается конкретное время проведения отдельных ее этапов и всей игры в целом?

Выберите один ответ:

В регламенте

В проспекте деловой игры

В сценарии деловой игры

В игровой обстановке

В игровой деятельности

В деятельности по поводу игры

В игровой роли

Назовите участников деловой игры, о которых идет речь: это люди наиболее компетентны в предмете игры, но возможно, их придется заранее обучать для выполнения этой роли.

Выберите один ответ:

Группа экспертов

«Подсадные утки»

Руководитель

Игроки

Счетная группа

Укажите индивидуальный метод обучения.

Выберите один ответ:

«Мозговой штурм»

Деловая игра

Подготовка курсовой работы

Тренинг делового общения

Психолог разработал тренинг личностного роста. Он включил упражнения, которые позволяли участником что-то узнать о себе, дисциплинировать себя, заставить прекратить ненужное поведение и найти сферы для реализации своих склонностей. Укажите неверно выбранные механизмы воздействия на личность.

Выберите один или несколько ответов:

Самопознание

Самоосуждение

Самокритика

Самореализация

Роли-функции ведущего-организатора, аналитика, протоколиста, наблюдателя рекомендуется распределять при проведении

Выберите один ответ:

групповой дискуссии

«мозгового штурма»

«интеллектуальной разминки»

«круглого стола»

В требованиях к подготовке тренера СПТ важным является

Выберите один ответ:

развитие абстрактно-логического мышления

высокий уровень креативности

навык разрешения возникающих проблем клиентов – участников группового процесса

умение использовать психотехники групповой работы

В каком разделе игры представлено описание, зачем необходимо проведение игры, говорится о том, какие отношения моделируются в игре, определяется, на какую аудиторию рассчитана игра?

Выберите один ответ:

В проспекте деловой игры

В регламенте

В игровой обстановке

В игровой деятельности

В деятельности по поводу игры

В игровой роли

Как называется форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры?

Выберите один ответ:

Техника

Упражнение

Тренинг

Игра

Руководящие установки при организации занятий с применением методов активного социально-психологического обучения называются

Выберите один ответ:

принципами

методами

формами

средствами

Какие методы могут быть использованы для развития самостоятельного мышления и готовности к решению нестандартных профессиональных проблем?

Выберите один ответ:

Активные методы обучения

Традиционные методы обучения

Методы воспитания

Методы программированного обучения

В тренинговой дискуссии могут принимать участие только

Выберите один ответ:

участники тренинговой группы и ведущий

участники тренинга

ведущие

активные участники учебной группы

Какая ориентация в работе с участниками характерна для гуманистического подхода в тренинге личностного роста?

Выберите один ответ:

Изменение установок

Признание собственной уникальности

Изменение поведения

Ориентация на отсутствие критики

Ориентация на проектирование будущего

На что ориентирована основная направленность методов активного социально-психологического обучения?

Выберите один ответ:

На развитие самостоятельного творческого мышления и способности квалифицированного решения нестандартных профессиональных задач

На передачу суммы знаний, формирование навыков практической деятельности

На овладение психолого-педагогическими и специальными знаниями

На формирование навыков и умений практической деятельности

Психотехники используются в работе

Выберите один ответ:

дискуссионных групп

тренинговых групп

традиционных методов

ролевых игр

Организационный способ осуществления учебного процесса, внешнее выражение его внутренней сущности – это

Выберите один ответ:

форма обучения

метод обучения

принцип обучения

закономерность обучения

К внеаудиторным индивидуальным методам обучения НЕ относятся

Выберите один ответ:

алгоритмизированные, поисковые и творческие задания, выполняемые обучаемыми на семинарах и практических занятиях

конкретные исследования по заданию преподавателя

исследование и написание научных работ по целевому заказу

исследования по программе учебной практики или стажировки

Укажите типы деловой игры, отличительной особенностью сценария которых состоит в том, что игровые группы находятся в оценочных отношениях с экспертами, а со зрителями вступают в эмоциональные отношения. Непосредственных взаимоотношений между группами игроков в игре нет, эти отношения опосредованы содержанием игровой задачи. В зависимости от того, как сложится ситуация в ходе игры, будет найдено решение.

Выберите один или несколько ответов:

Конкурс

Тренинг

Кейс

Игра-соревнование

Текст

Что НЕ относится к методам активного социально-психологического обучения?

Выберите один или несколько ответов:

Лекция

Семинарское занятие

Круглый стол

Мозговой штурм

Тренинг

Деловые игры

Отражение некоторой реальной роли или совокупности реальных ролей в деловой игре называется

Выберите один ответ:

игровой ролью

деловой ролью

учебной ролью

ролью заказчика

---

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ТЕСТЫ 1-2

Укажите правильно названные задачи профессиональных кейсов в качестве метода АСПО.

Выберите один или несколько ответов:

Формирование компетенций, необходимых для решения профессиональных задач

Планирование групповой работы

Развитие навыков аналитической деятельности

Личностный рост

Использовать «мозговой штурм» как групповой метод решения проблем и продуцирования новых идей предложил

Выберите один ответ:

А. Осборн

Ж. Пиаже

К. Рудестам

Э. Эриксон

Кейсы должны

Выберите один или несколько ответов:

иметь однозначное решение

содержать проблемную ситуацию

содержать исторические факты

иметь альтернативные варианты решений

Выберите одно из правил участия в рабочих группах при проведении занятий с использованием метода анализа конкретных ситуаций.

Выберите один ответ:

Все участники отвечают за работу в целом, а не за ту часть, которую выполняет каждый

Все, что наработано группой, причисляется к заслугам каждого участника группы

За каждым участником остается авторское право на вносимые идеи

Все, что наработано группой, – это заслуги каждого, и за каждым остается авторское право на предлагаемые идеи

Что НЕ включено в вводное слово ведущего дискуссии?

Выберите один или несколько ответов:

Обоснование выбора данной темы

Задачи, стоящие перед участниками дискуссии

Рекомендации по дополнительной литературе

Приемы и техники активизации участников и ведения дискуссии

Подведение итогов

Как переводится слово «кейс» в переводе с английского языка?

Выберите один или несколько ответов:

Случай

Чемодан

Эмпирический опыт

Происшествие

Какая информация обычно излагается в кейсах?

Выберите один или несколько ответов:

Ход развития проблемной ситуации

Определение теоретических понятий

Характеристика основных участников и места событий

Роли

Высокий уровень развития коммуникативных личностных качеств, навыков и умений общения называется

Выберите один ответ:

коммуникативной компетентностью

толерантностью

эмпатией

информационной компетентностью

Какая информация обычно излагается в кейсах?

Выберите один или несколько ответов:

Описываются обстоятельства происходящего

Предлагаются варианты решений

Приводятся действия, которые предпринимались для разрешения проблемы

Проводится оценка законности предпринятых действий

Как называется дискуссионный метод обучения, при котором обучающиеся в составе рабочих групп анализируют и решают проблемные ситуации профессиональной деятельности?

Выберите один ответ:

«Круглый стол»

Анализ конкретных ситуаций

Интеллектуальная разминка

«Мозговой штурм»

Назовите метод АСПО, который предполагает организацию дискуссии в учебной аудитории по обсуждению изложенных в рассказах проблем, при этом каждому участнику обсуждения предоставляется возможность высказать свое мнение, изложить собственную позицию, предложить варианты разрешения рассматриваемой проблемы.

Выберите один ответ:

Кейс-метод

«Мозговой штурм»

Тренинг

Презентация

Тема, целевая аудитория, вопросы для группового обсуждения и список литературы, необходимой для изучения, являются элементами

Выберите один ответ:

сценария дискуссии

тренинга

ролевой игры

деловой игры

Какие компетенции формируются и развиваются в методе кейсов?

Выберите один или несколько ответов:

Умение слушать и быть услышанным

Стрессустойчивость

Творческий подход

Лидерские качества

Умение отстаивать свою позицию

Навыки коммуникации в разных социальных позициях

Навыки презентации

Указание ведущего на актуальность темы; задачи, стоящие перед участниками; вопросы, вынесенные на обсуждение, и условия ведения являются элементами

Выберите один ответ:

вводного слова ведущего тренинга

вводного слова ведущего дискуссии

итогового заключения ведущего дискуссии

итогового заключения ведущего деловой игры

В задачи профессиональных кейсов в качестве метода АСПО входит формирование

Выберите один или несколько ответов:

формирование умения работать с информацией

формирование готовности к инновациям

моделирование решений в соответствии с заданием

развитие способности угадывать верный ответ

Укажите правильно названные задачи профессиональных кейсов в качестве метода АСПО.

Выберите один или несколько ответов:

Формирование навыка принятия решения на основе комплексного анализа ситуации

Формирование умения читать невербальные сигналы

Развитие навыков четкого и точного изложения собственной точки зрения

Повышение уровня сензитивности

Как в методе кейсов называются некие фактические обстоятельства, связанные одной сюжетной линией?

Выберите один ответ:

Ситуация

Сценарий

Ролевое распределение

Инцидент

Какие навыки и компетенции формируются благодаря методу профессиональных кейсов в качестве метода АСПО?

Выберите один или несколько ответов:

Навыки подбора аргументов

Ролевая социальная идентичность

Способность к убедительному отстаиванию своей точки зрения

Навыки межличностного общения

Укажите требования, которые предъявляются к кейсам.

Выберите один или несколько ответов:

Кейсы должны основываться на событиях, приближенных к реальным

Кейсы должны описывать теоретические положения

Кейсы должны отвечать критерию достоверности

Кейсы должны быть актуальными для обучающихся

Выберите из предложенного списка названия техники обучения, основанной на описании реальных экономических, социальных, психологических, педагогических ситуаций, которые необходимо проанализировать учащимся и предложить возможные решения.

Выберите один или несколько ответов:

Кейс-метод

Проблемно-поисковый метод

Метод конкретных ситуаций

Презентация

Аналитическая ситуация

Что является важной и неотъемлемой частью проведения «круглого стола»?

Выберите один ответ:

Приглашение ведущих специалистов по рассматриваемой проблеме

Создание учебных подгрупп при обсуждении вопросов

Проведение интеллектуальной разминки с участниками

Создание учебных подгрупп и проведение интеллектуальной разминки

Вводное слово ведущего дискуссии включает

Выберите один или несколько ответов:

приемы и техники активизации участников и ведения дискуссии

итоговое заключение

обоснование выбора темы

задачи, стоящие перед участниками дискуссии

рекомендации по дополнительной литературе

Объём получаемой информации при анализе конкретных ситуаций обуславливается

Выберите один или несколько ответов:

уровнем подготовки обучающихся

сложностью рассматриваемых ситуаций

прогнозируемым развивающим эффектом занятий

сложностью ситуаций и прогнозируемым развивающим эффектом занятий

Укажите прием проведения занятий методом анализа конкретных ситуаций.

Выберите один ответ:

Организация обсуждения

Фронтальный опрос обучаемых

Подготовка доклада и фиксированных выступлений

Опрос обучаемых и подготовка выступлений с докладами

Кейс-метод включает

Выберите один или несколько ответов:

презентацию решений подгрупп

поиск информации в сети Интернет

заключительное слово ведущего

доаудиторное изучение ситуации

В обязанности экспертной группы при проведении занятий методом «мозгового штурма» входит

Выберите один ответ:

оценка личности участников, отбор их наилучших идей

разработка критериев, оценка и отбор наилучших идей участников

разработка критериев, оценка творческих ответов участников

оценка творческих ответов участников

Укажите элементы, которые включает кейс-метод.

Выберите один или несколько ответов:

Организация дискуссии в учебной аудитории

Демонстрация правильных решений

Групповой анализ проблемной ситуации

Индивидуальная работа с текстами

 «Свободный микрофон» при проведении «круглого стола» подразумевает

Выберите один ответ:

выступление всех желающих, отсутствие резкой критики и «одергиваний»

обязательное наличие нескольких микрофонов в аудитории

разрешение критиковать оппонентов

обязательное наличие нескольких микрофонов и разрешение критиковать оппонентов

Укажите группу методов, к которой относится кейс-метод.

Выберите один ответ:

Игровые

Дискуссионные

Тренинговые

Интегративные

Какие навыки и компетенции формирует метод профессиональных кейсов?

Выберите один или несколько ответов:

Навыки анализа практических ситуаций

Стрессустойчивость и владение собой

Навыки нахождения оптимального решения или нескольких вариантов

Управление рабочим временем

Дискуссионный метод обучения, в основе которого лежит всестороннее глубокое рассмотрение актуальных проблем путем свободного группового обсуждения, – это метод

Выберите один ответ:

интеллектуальной разминки

«круглого стола»

анализа конкретных ситуаций

«мозгового штурма»

Как синоним метода анализа конкретных ситуаций в литературе употребляется

Выберите один ответ:

кейс-метод

метод каузометрии

метод креативности

метод каузометрии и креативности

Какой из основных блоков (этапов) деловой игры реализует ведущий путем организации межгруппового обсуждения результатов игры и приведения к выработке согласованного решения?

Выберите один ответ:

Презентацию

Проведение игры

Построение игровой модели

Создание имитационной модели

Подготовку к игре

В какой из приведенных ниже игр используется воспроизведение деятельности организаций и руководящих кадров, а также игровое моделирование систем управления?

Выберите один или несколько ответов:

В производственной деловой игре

В учебной деловой игре

В ролевой игре

В сюжетно-ролевой игре

Развитие профессионального мышления выражается

Выберите один или несколько ответов:

в умении анализировать производственные ситуации

в обосновании и решении профессиональных задач

в умении генерировать идеи

в умении осуществлять профессиональный выбор

в умении спорить и критиковать

На каком этапе деловой игры ведущий занимается постановкой педагогической задачи в рамках учебной программы с учетом пройденного материала?

Выберите один ответ:

На этапе подготовки к игре

На этапе презентации

На этапе непосредственного проведения игры

На этапе построения игровой модели

На этапе создания имитационной модели

Форма моделирования предметного и социального содержания профессиональной деятельности специалиста с целью овладения нормами социально-производственной деятельности и поиска оптимального решения деловой ситуации используется

Выберите один ответ:

в производственной деловой игре

в учебной деловой игре

в ролевой игре

в сюжетно-ролевой игре

в имитационной игре

Какие из перечисленных ниже условий являются общими для ролевой и деловой игр?

Выберите один или несколько ответов:

Наличие и распределение ролей

Взаимодействие игроков, исполняющих роли

Моделирование межличностных отношений

Моделирование деятельности и процесса труда

Моделирование учебной деятельности

Что НЕ имеет отношения к параметрам эффективности решений, принимаемых участниками деловой игры?

Выберите один ответ:

Вариативность и гибкость поведения

Использование рекомендуемых приемов и способов при выработке решений

Наличие новизны, оригинальности

Рациональность принятого решения

Производственные деловые игры направлены на поиск оптимальных решений конкретной проблемы или задачи, которые возникают в практической деятельности

Выберите один или несколько ответов:

руководителей

специалистов

рабочих

учащихся

участников учебной группы

Из перечисленного выберите задачу учебной деловой игры.

Выберите один ответ:

Развитие профессионального мышления

Тиражирование ролей

Проигрывание ролей

Принятие решений

На каком этапе (блоке) деловой игры ведущий вводит участников в игру, знакомит их с правилами и инструкциями, формирует рабочие группы и проводит разогревающие и разминочные упражнения для вовлечения участников в игру?

Выберите один ответ:

На этапе непосредственного проведения игры

На этапе презентации

На этапе создания имитационной модели

На этапе подготовки к основному этапу игры

Какие из перечисленных ниже функций НЕ могут выполнять деловые игры?

Выберите один ответ:

Творческие

Производственные

Учебные

Исследовательские

Какой аспект обучения более подчеркнут в операциональных играх?

Выберите один ответ:

Средства и способы поведения и деятельности

Межличностные отношения

Генерация и поиск новых идей

Многоальтернативность решений

Что НЕ является предметом моделирования в деловой игре?

Выберите один или несколько ответов:

Межличностные отношения

Семейные отношения

Процесс труда

Деятельность руководящих работников

Деятельность специалистов

К основным признакам деловой игры НЕ относится

Выберите один ответ:

моделирование межличностных отношений и конфликтов

моделирование процесса труда и деятельности работников и специалистов

наличие и распределение ролей

взаимодействие игроков, исполняющих роли

Основной сферой приложения деловых игр является

Выберите один ответ:

развитие коммуникативных навыков

принятие управленческого решения в социально-экономических ситуациях

повышение уровня осознанности и личностный рост

оптимизация межличностных отношений

Укажите критерии, по которым оценивается деятельность участников деловой игры.

Выберите один или несколько ответов:

Эффективность принимаемых участниками игры решений

Взаимодействие участников внутри игровых групп

Количество решений задачи деловой игры

Время выполнения деловой игры

Что НЕ учитывается при оценке качеств лидера в организации и ведении деловой игры?

Выберите один ответ:

Исполнительность

Умение руководить

Умение организовывать

Умение сплачивать

Каждый участник производственной деловой игры выступает в ней

Выберите один ответ:

в должности, которую он занимает

как протагонист

во вспомогательной роли

в разных моделируемых ролях

Какой этап деловой игры включает формулирование игровых задач, продумывание процедуры распределения ролей между участниками и формирования подгрупп, написание сценария, продумывание правил игры и подготовку материального обеспечения?

Выберите один ответ:

Построение игровой модели

Презентация

Непосредственное проведение игры

Создание имитационной модели

Подготовка к игре

На предприятиях для краткосрочного повышения квалификации проводятся

Выберите один ответ:

производственные деловые игры

«круглые столы»

дискуссии

ролевые учебные игры

Какие из перечисленных методов используются для отработки системы управления, выработки организационного механизма внедрения новых методов и прогнозирования дальнейшего развития предприятия?

Выберите один или несколько ответов:

Производственная деловая игра

«Мозговой штурм»

Кейс-метод

Учебная деловая игра

Для обучения предметному и социальному контексту будущей профессиональной деятельности применяется метод

Выберите один ответ:

учебной деловой игры

ролевой игры

производственной деловой игры

инновационной игры