Первые электронные издания в практике зарубежного книгоиздания
Введение
История книги — это история того, как первоначально очень дорогой продукт, недоступный подавляющему большинству, стал товаром массового спроса. Как известно, сначала книги были только рукописными. Потом, в середине 1440-х, стараниями золотых дел мастера Иоганна Гутенберга в Европе появился первый печатный пресс, что в разы удешевило производство книг. За последующие столетия печатный процесс совершенствовался, бумага дешевела, а грамотных людей — потенциальных покупателей — становилось все больше и больше. Так, к середине двадцатого века книга стала настолько массовым продуктом, что появились даже издания в мягкой обложке, которые после прочтения не жалко кому-то отдать или просто «забыть» на скамейке в парке.
Электронные издания начали входить в практику в начале 1990-х годов, однако впервые публикации печатных материалов в цифровых форматах начались гораздо раньше. История электронных научных журналов связана с историей развития электронных книг, электронных издательств и электронных библиотек. История создания электронных книг начинается в 1971 году с инициативы пере вода в электронный формат наиболее известных произведений мировой литературы – «Проект Гуттенберга». Вплоть до 1989 года тексты набирались вручную, в последующем стали использоваться сканеры и программы распознавания текстов.
Но по-настоящему доступной книга стала с широким распространением мобильных устройств с достаточно большим для комфортного чтения экраном. Первоначально это были карманные компьютеры, потом — первые специализированные электронные книги, а в последние годы — смартфоны и планшеты.
1. Андреев, А. А., Российские открытые образовательные ресурсы и массовые открытые дистанционные курсы
// Высшее образование в России. – 2014. – №6. – с. 150- 155.
2. Голубева, Г. Ф., Спасенников, В. В., Междисципли- нарные связи в подготовке инженерных кадров // Социология образования. – 2014. – №5. – с. 65-74.
3. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура // перевод с англ. под ред. О.И. Шкаратина. – М.: издательство ГУ ВШЭ. – 2008. – 608с.
4. Полат, Е. С., Петров, А. Е., Теория коннективизма в зарубежной дидактике // Информатика и образование. – 2008. – №11. – с. 92-98.
5. Сергеев, С. Ф., Коннективизм как педагогическая система: метафора сети // Школьные технологии. – 2008. – №1. – с. 44-48.
6. Спасенников, В. В., Эргономические тенденции влияния Интернета на поведение человека / В сборнике: Экономика в условиях социально-техногенного развития мира. Материалы II Международной научной конферен- ции по фундаментальным и прикладным проблемам со- временного социально-экономического и экономико - экологического развития. – Брянск: БГТУ. – 2017. – с. 103- 108.
