Реализация в литературе внутриличностной, межличностной, групповой и массовой коммуникаций
Цели: изучить литературный мир и его коммуникации.
Задачи: определить роль информации содержащийся в литературе для общества и лично каждого человека, дать характеристику, познакомится с терминологией, сделать выводы.
Актуальность темы: восприятие литературы как способа письменной речи, то есть обращения, сообщения, а также общения бытует с незапамятных времен. Литература ‒ первый источник знаний, хоть в последнее время книги теряют свою популярность, но содержащаяся в них информационная база вечна и всегда будет интересна своему читателю.
Процессы, происходящие в современной культуре и, в частности, литературе, рассматриваются в свете теории коммуникации. Это позволяет уяснить наиболее крупные явления художественной словесности рубежа XX-XXI веков по-новому. Материал постигается с точки зрения реализации в литературе уровней или типов коммуникаций: внутриличностной (интраперсональной или аутокоммуникацией), межличностной, групповой и массовой. Каждая из групп всегда осуществляется и в литературной деятельности.
Современный литературный процесс ‒ это не что иное, как самый быстрый и эффективный способ получения важной информации. Коммуникационные теории помогут разобраться в творчестве современных и авторов прошлого.
Рассматривая литературу как «взаимосвязь между автором и читателем», мы помещаем в фокус внимания торческие коммуникативные отношения и условности. Коммуникация в литературе ‒ это некие акты общения, описанные в литературе.
1. Манкевич, И. А. Литературные коммуникации и культурологическое знание. Вопросы филологии, М.: АТС, 2006 ‒ с. 390;
2. Нахимова, Е.А. Основы теории коммуникации, М.: Флинта, 2015 – с. 164;
3. Пономарева, Е. В. Литературная коммуникация как стратегия современного книжного мира, М.: Азбука, 2013 ‒ с. 289;
4. Попова, Е. А. Коммуникативные аспекты литературного жанра, Липецк, 2002 ‒ с. 353;
5. Тюпа, В. И. Коммуникативная природа литературы, М. : Академия, 2004 ‒ с. 207;
