Изучение историко-регионального материала как фактор формирования познавательного интереса к предмету
На сегодняшний день, образование представляет собой одну из наиболее широких и значимых сфер человеческой деятельности.
Вечная проблема, стоящая перед детьми – это нехватка интереса к учебе, плохое отношение к школе. Подобное отношение зачастую появляется потому, что учебная программа не интересна для детей.
Изучение историко-регионального материала может способствовать активизации интереса к учебе у детей и быть фактором формирования познавательного интереса к предмету.
Анализ педагогической литературы по проблемам развития познавательного интереса показал следующее. Проблема развития познавательного интереса пройдя через столетия, утвердилась в отечественной педагогике как важный фактор обучения в 50-е годы XX в. Одними из первых в эти годы ее начали изучать В.Б. Бондаревский, Д.И. Водзинский, В.Г. Иванов, Н.Г. Морозова, Г.И. Щукина.
Это позволяет сделать вывод о том, что проблема развития познавательного интереса через изучение историко-регионального материала изучена слабо и требует дополнительных исследований.
Объект исследования: познавательный интерес к предмету.
Предмет исследования: процесс развития познавательного интереса к предмету при изучении историко-регионального материала.
Цель исследования: определение оптимальных условий развития познавательного интереса к предмету и четкое понимание места и роли региональных компонентов в нем.
1. Абрамова, Ю.А. Новейшая история России (1991-2006) / Ю.А. Абрамова, А.В. Абрамов. - М.: МГИУ, 2017. - 292 c.
2. Абросимова, М.А. История предпринимательства в России: Курс лекций. Учебное пособие для ВУЗов / М.А. Абросимова. - М.: КноРус, 2018. - 192 c.
3. Андреев, И.Л. История России с древнейших времен до 1861 года: Учебник для бакалавров / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.А. Федоров. - М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2016 - 712 c.
4. Андреевский, И.Е. О наместниках, воеводах и губернаторах: История государственного управления в России (IX-XIX вв.) / И.Е. Андреевский. - М.: КД Либроком, 2018. - 166 c.
5. Анисимов, Е. История России от Рюрика до Путина. Люди, события, даты / Е. Анисимов. - СПб.: Питер, 2016. - 592 c.
6. Ахиезер, А.С. История России: конец или новое начало? / А.С. Ахиезер, И. Клямкин, И. Яковенко. - М.: Новое Изд.-во, 2017. - 496 c.
7. Бадюков, Д.Д. География России: Природа; Охрана окружающей среды; История исследования территории / Д.Д. Бадюков, О.А. Борсук, О.А. Волкова. - М.: Энциклопедия, 2018. - 304 c.
8. Барков А. С. О научном краеведении. « Вопросы методики и истории географии». - М., Учпедгиз, 1960. - 311с.
9. Барсенков, А.С. История России. 1917-2009 / А.С. Барсенков, А.И. Вдовин. - М.: Аспект-Пресс, 2017. - 846 c.
10. Башкирова, В. Герои 90-x. Люди и деньги: Новейшая история капитализма в России / В. Башкирова. - М.: Альпина нон-фикшн, 2018. - 471 c.
