Современные проблемы государственной политики и правового регулирования сферы образования

Образование играет решающую роль в развитии общества. Как справедливо отмечают российские социологи, «через накопление прошлого и настоящего социального опыта образование создает условия для социальных инноваций во всех сферах общественной жизни ...По своим функциям и содержанию образование является системообразующей сферой общества в целом».

Понимание важной роли образования в процессе общественного развития предопределило появление новой образовательной парадигмы в государственной политике западных стран: чем выше уровень образования населения, тем богаче, демократичнее и цивилизованнее общество, тем выше уровень жизни и ниже уровень социальной напряженности.

На современном этапе развития цивилизации неизмеримо возрастает роль образования. Внедрение национальных образовательных стандартов нового поколения связано с проблемой обеспечения нового качества образования, которое должно соответствовать меняющимся социально-экономическим реалиям. В этих условиях возникает острая необходимость в поиске новых подходов к повышению эффективности управления образовательной организацией, поскольку управление образованием «по старинке» не может быть эффективным.

Основная идея образовательной реформы - повышение качества образования. Но без изменения стратегии управления невозможно улучшить качество образовательного процесса 

***

1.             Гарькина, И.А., Данилов, А.М. Системный подход к повышению качества образования / Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. - 2017. - № 4. - Т. 19. - С. 4-7.

2.             Горшков, М.К. Модернизация российского образования: проблемы и перспективы. М., 2018. - 352 с.

3.             Клячко, Т. Л. Образование в России: основные проблемы и возможные решения / Т. Л. Клячко. - М. : Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2019. - 48 с.

4.             Пиддэ, А.Л. Реформы образования в России: Лекция. /А.Л. Пиддэ. -Изд-во РАГС, 2019. - 267 с.