Модель административного управления дошкольного образовательного учреждения в современных условиях

Год защиты: 2023.

Объем работы: 68 стр.

Объектом исследования является система дошкольного образования.

Предмет исследования – модели административного управления дошкольной образовательной организацией.

Целью работы стало теоретическое изучение условий эффективного функционирования административной модели управления дошкольной образовательной организацией и разработка модели административного управления.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..……...…… 8

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ    ОСНОВЫ    ИССЛЕДОВАНИЯ   ПРОБЛЕМЫ АДМИНИСТРИРОВАНИЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ    УЧРЕЖДЕНИЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ……………………………15

1.1  Сущность   администрирования   как   функции       менеджмента……………………………………………… 15

1.2   Объекты   администрирования   в   учреждении        дошкольногообразования………………. 23

1.3 Анализ существующих моделей административного управления ДОУ  в   современных   условиях………30

2 ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО СОЗДАНИЮ МОДЕЛИ АДМИНИСТРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ДОУ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ…………………………39

2.1  Цель,  задачи,  методы  и  содержание  опытно-практической работы ………………….. 39

2.2 Обоснование разработки модели административного управления ДОУ  в    современных     условиях…41

2.3  Описание   модели  административного   управления  ДОУ   в современных условиях……………………56

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….. 63

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………..……... 66

1Болотина, Л.Р. Теоретические основы дошкольного образования [Текст]: учеб. пособие / Л.Р. Болотина, Т.С. Комарова, С.П. Баранов. – М.: Юрайт, 2018. – 218 с.

2Бордовский, Г.А., Нестеров, А.А., Трапицын, С.Ю. Управление качеством образовательного процесса [Текст] / Г.А. Бордовский. – СПб.: РГПУ им А.И. Герцена, 2019. – 169 с.

3Василенко, Н.В. Управление образованием: институциональный подход [Текст]: монография / Н.В. Василенко. – СПб.: ГОУ ИПК СПО, 2017. – 300 с.

4Гарькина, И.А. Системный подход к повышению качества образования [Текст] / И.А. Гарькина, А.М. Данилов // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. – 2017. – № 4. – С.4-7.

5Гонина, О.О. Психология дошкольного возраста [Текст]: учебник для вузов / О.О. Гонина. ‒ 5-е изд., испр. и доп. ‒М. : Издательство Юрайт, 2020. ‒ 426 с.

6Ежукова, О.А. Об оценке эффективности органов публичной власти в новых конституционно-правовых и социально-экономических условиях [Текст] / О.А. Ежукова // Конституционное и муниципальное право. – 2020. – № 7. – С. 7–12.

7Еремин, В.В. Предпосылки и цели внедрения проектного управления в деятельности органов государственной власти [Текст] / В.В. Еремин // Государственная власть и местное самоуправление. – 2022. – №

1. – С. 39–43.

8Кравченко, А. И. История менеджмента: Учебное пособие для вузов[Текст]/ А. И. Кравченко - 5-е изд. - М.: Академический Проект: Трикста, 2019. - 560 с.

9Ланцов, С. А. Политология [Текст]: учебник для вузов / С. А. Ланцов. – 2-е изд., испр.– М. : ИНФРА-М, 2022. – 200 с.

10           Лобынько, Л.В. Контроль и анализ деятельности учреждения дошкольного образования [Текст] / Л.В. Лобынько. - Минск: ИВЦ Минфина, 2021. - 320 с.

11           Морозов, А.В. Управленческая психология: Учебник для вузов[Текст] /А.В. Морозова. - 4-е изд., испр. и доп. - М. Академический Проект; Фонд «Мир», 2018. - 288 с.

12           Микляева, Н.В. Дошкольная педагогика [Текст]: учебник для вузов / Н.В. Микляева. – 2-е изд., испр. – М. : Юрайт, 2022. – 412 с.

13           Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребенка – «Детский сад № 8 «Лесная сказка»: [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://lesnayaskazka.caduk.ru/sveden/document.html (дата обращения: 20.02.2024 г.).

14           Рогач, О.В. Экспертная оценка качества государственного управления сферой образовательных услуг в современной России [Текст] / О.В. Рогач // Материалы Афанасьевских чтений. – 2017. – № 11. – С.215– 218.

15           Савруков, А.Н. Методический подход и критерии оценки эффективности государственного управления в регионах [Текст] / А.Н. Савруков // Региональная экономика: теория и практика. – 2020. – № 1. – С. 118–132.

16           Султанова, Т.А. Существенные особенности управления современной образовательной организацией [Текст] / Т.А. Султанова, Е.В. Ткачева // Молодой ученый. – 2019. – № 19. – С.613–616.

17           Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 13.06.2023)

«Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 18.06.2023).              Режим                                                           доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/4e51c3c7545128 6825f3aa6093b700fff57dd9fc/#:~:text=1). Дата обращения: 15.05.2023 г.

18           Харисова, Л.А. Инновационные процессы в общем образовании [Текст] / Л.А. Харисова // Проблемы современного образования. – 2018. – № 1. – С. 82-87.

19           Цирульников, А.М. Развитие образовательных систем. Методология и методы социокультурного анализа. Часть 1 [Текст] / А.М. Цирульников // Управление образованием: теория и практика. – 2020. – №

4. – С. 29-56.

20           Чазова, И.Ю. Оценка эффективности системы государственного управления [Текст] / И. Ю. Чазова // Евразийский союз ученых. – 2020. – № 1-4(70). – С. 53‒59.

21           Чемоданова, О.Н. Совершенствование управления коммуникационными процессами в современных организациях с использованием инновационных технологий [Текст] / О.Н. Чемоданова // Вестник Финансового университета. – 2018. – № 6 (66). – С. 21-26.

22           Яковлева, Т.А. Управление проектной деятельностью в органах государственного и муниципального управления [Текст] / Т.А. Яковлева // Международных журнал прикладных наук и технологий. – 2020. – № 10. – С. 88-96.