Рецепция образа Чацкого, героя комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума», в экранизациях 20 века
В нашем культурном пространстве, в том числе в образовательном пространстве университета, разные искусства существуют порознь: у каждого своя история, свой язык и способ воздействия, свое место в жизни разных обществ в разные эпохи. А в высшем учебном заведении, возможно, и отдельная дисциплина. Конечно, от случая к случаю они сближаются: преподаватели ищут «межпредметные связи», проводят объединенные какой-либо темой предметы. Студентам объясняют, что искусства, которые они осваивали поодиночке, на самом деле представляют собою нечто единое.
Но, говоря о синтезе искусств, мы по умолчанию исходим из того, что сначала они существовали порознь, а потом объединились, «синтезировались». В истории, похоже, все было не так. У древних алтарей, в архаических мистериях одновременно рождалось то, что со временем превратится в целый веер непохожих друг на друга искусств: выразительное Слово, Звук, Движение, Изображение…
В нашей курсовой работе мы говорим о том, что возможен их органичный синтез в древнем искусстве театра и в юном, по историческим меркам, искусстве Кино.
Что же такое рецепция, или восприятие художественного произведения, и от чего она зависит? Первоначально понятие «рецепция» (от лат. receptio – прием, принятие) появилось в области естественных наук и означало восприятие рецепторами энергии раздражителей и преобразование ее в нервное возбуждение. Затем появилось переносное значение благодаря метафоризации смысла понятия, которое стало востребованным во множестве наук (истории, психологии, литературе, социологии и др.).
1.1. Рецепция литературных художественных образов в экранизациях…………………………………………………………………….3
1.2. Характеристика комедии как литературного и драматического жанра………………………... 6
1.3. Комедия «Горе от ума» А. С. Грибоедова – яркий пример комедийного жанра в русской литературе. 9
2. Рецепция образа Чацкого в экранизациях 20 века 12
2.1. Чацкий в экранизациях 1952 и 1977 годов. 12
2.2. Рецепция образа Чацкого в постановке «Горя от ума» Олега Меньшикова (2000 год) 14
1. Гегель Г. В. Ф. Лекции по эстетике. – М.: Эксмо, 2018. – 224 с.
2. Гончаров И. А. Мильон терзаний: Критический этюд [Электронный ресурс] URL: https://www.litmir.me/bd/?b=76026.
3. Грибоедов Александр Сергеевич. Избранные письма [Электронный ресурс] URL: http://az.lib.ru/g/griboedow_a_s/text_0170.shtml.
4. Грибоедов А. С. Горе от ума [Электронный ресурс] URL: http://az.lib.ru/g/griboedow_a_s/text_0010.shtml.
5. Калмыкова И. Г. Категория комического и жанр комедии в литературном процессе: проблемы изучения // Вестник Бурятского государственного университета – Улан-Удэ, 2014. – № 10(4). – С. 138–143.
6. Карпова Н. Л., Шувиков А. И. Литература на экране – художественная и научная // В помощь педагогу-библиотекарю. Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Приложение к журналу «Школьная библиотека». Серия 1, вып. 4. – М., 2018. – С. 20–24.
7. Луков В. А. Жанры и жанровые генерализации // Проблемы филологии и культурологии. – 2006. – № 1. – С. 141–148.
8. Мелик-Пашаев А. А. «Слыша голос, а никого не видя…» (О возможностях визуализации словесного образа) // В помощь педагогу-библиотекарю. Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Приложение к журналу «Школьная библиотека». Серия 1, вып. 4. – М., 2018. – С. 15–20.
9. Общественная академия эстетики и свободных искусств им. Ю. Б. Борева / А. Васильев. Раб Менона [Электронный ресурс] URL: http://www.independent-academy.net/science/tetradi/1/vasiljev.html (Дата обращения 16.02.2022).
10. Потебня А. А. Эстетика и поэтика. – М.: Искусство, 1976. – 330 с.
