Условия развития мотивации и способностей в процессе обучения
Актуальность. Современное обучение успешно, когда ученик имеет собственную мотивацию. Ребенок моментально осваивает знания, если эти знания для него что-то значат. Поэтому главная задача педагога – это преподовать предметы так, чтобы ребенку самому захотелось изучать.
Мотивация является актуальной проблемой современного образования. Поскольку её наличие обеспечивает активность и развитие ребенка. Учебная деятельность имеет для разных школьников разный смысл. Выявление характера учебной мотивации и смысла учения для школьника в каждом конкретном случае играет решающую роль в определении учителем мер педагогического воздействия.
Развитие мотивации и способностей для школьников играет важнейшею роль в современном обществе.
Обьект – мотивация и способности в педагогическом процессе.
Предмет - условия развития мотивации и способностей в процессе обучения.
Цель работы- исследовать психолого-педагогические условия развития мотивации и способностей в процессе обучения.
1. Указ Президента Российской Федерации №204 от 07.05.2018 года «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».
2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г., № 273 ФЗ.
3. Федеральный Государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года, № 373.
4. Амонашвили, Ш.А. Основы гуманной педагогики. Об оценках/ Ш.А. Амонашвили.// – М.: Амрита, 2012. - 368 с.
5. Асмолов, А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе/ А.Г. Асмолов. – М. : Просвещение, 2010. – 151 с.
