Становление и развитие инженерного образования в XVIII-XIX вв.

Философское внимание технические науки по сравнению с другими отраслями науки начали привлекать недавно. Как правило, когда речь идет о науке, имели ввиду такие естественные науки, как физика, химия, биология. Иногда определенное внимание уделялось общественным наукам. Что касается наук технического цикла, то исследований их методологического или социально-философского аспектов совсем немного.

Объект реферата – историко-философское развитие инженерного образования.

Предмет реферата работы – этапы становления и развития инженерного образования в XVIII-XIX вв.

Цель –изучить как зарождалось и развивалось инженерное образование в XVIII-XIX вв., а также особенности развития инженерного образования в России.

Оглавление

Введение. 3

1.  Предпосылки становления и этапы развития инженерного образования. 5

2.  История инженерного образования в странах Европы и США.. 10

2.1. Инженерное образование во Франции. 10

2.2. Инженерное образование в Германии. 11

2.3. Инженерное образование в Британской империи. 12

2.4. Инженерное образование в США.. 14

3.  Развитие инженерного образования в России. 15

Заключение. 24

Библиографический список. 26

Библиографический список

1.                Ахтямов Э.К. Становление и развитие инженерного образования и основных современных технологий // История и педагогика естествознания. – 2021. – № 3-4. – С. 36-42. DОI:10.24412/2226-229b-2021-3-4-3b-42.

2.                Горохов В.Г., Розин В.М. Введение в философию техники: [Электронный документ] // Центр гуманитарных технологий: 01.07.2012. URL: https://gtmarket.ru/library/basis/6005 (дата обращения 17.02.2022)

3.                Добрынина М.В. Становление системы инженерного образования в эпоху реформ Петра I: подготовка технических специалистов для решения задач модернизации страны //Вестник РМАТ. – 2019. – № 2. – С. 95-105.

4.                Корнилов И.К. История инженерного дела. 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 220 с.

5.                Лаврова О.М., Гусейнова С.Н., Гусейнов Ф.И., Кобраков К.И., Исаева Т.А. Инженерное образование в России // История и педагогика естествознания. – 2020. № 2. – С. 11–15. DOI:10.24411/2226-2296-2020-10203.

6.                Рожик А.Ю. Исторические этапы решения проблемы формирования инженерного мышления // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2017. – т. 9, № 2. – С. 98-113. DOI: 10.14529/ped170210 ббк ч448.025.

7.                Рудской А.И., Боровков А.И., Романов П.И. Анализ отечественного опыта развития инженерного образования // Высшее образование в России. – 2018. – № 1. С. 151-162.

8.                Санникова Ю. Инженерное образование в России XVIII – XIX вв.: [Электронный документ] // Историк – общественно-политический журнал. URL: https://historicus.ru/injenernoe-obrazovanie-v-rossii-xviii-xix/ (дата обращения 17.02.2022).