Ответы на тест. Финансовый университет. Тренинг командообразования и групповой работы. Набрано 71%. 2042

В ФАЙЛЕ ПРИВЕДЕНЫ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ С КОНКРЕТНЫХ ПОПЫТОК!!!

ВСЕ ВОПРОСЫ ПРИВЕДЕНЫ ЗДЕСЬ!!!!

ФАЙЛ С ОТВЕТАМИ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ!!!

Верные ответы в файле будут выделены зеленым!!

Неверные ответы будут выделены желтым!!

Поиск или выработка вариантов решений, прогнозирование возможных проблем, рисков и других последствий рассматриваемых решений, разработка проекта решения – это содержание этапа ...
Выберите один ответ:
рефлексии
игрового процесса
погружения в игру
дебрифинга
введения в игру
Моделью принятия решений, которая предполагает, что на обсуждение группы предлагается новая идея; группа её обсуждает, развивает, изменяет и корректирует, а в последствии эта идея становится фундаментом для нового подхода группы к процедуре принятия решений, является:
Выберите один ответ:
оптимизирующая
интуитивная
утилитарная
коммуникативно-ориентированная
спиральная
Тренинговая группа, являющаяся средством психологической помощи в решении различных проблем, в том числе в достижении самоактуализации имеет название …
Выберите один ответ:
S-группа
гештальт группа
рациональная группа
Т-группа
Е-группа
Правило, предполагающее, что информация, обсуждаемая в группе и касающаяся «личных» жизненных историй каждого, не выносится за пределы тренинга называется …
Выберите один ответ:
«уважение к говорящему»
«конфиденциальность»
«я-высказывания»
«здесь и теперь»
«персонификация высказываний»
Соотношение последовательности стадий развития тренинговой группы по Ю.В. Большакову и их содержания:
проявляется тенденция к соперничеству, идет кристаллизация ролей Ответ 1
формируется чувство принадлежности к группе Ответ 2
окончание существования группы как социальной структуры, выполнившей все
поставленные перед ней задачи Ответ 3
группа находится в значительной зависимости от руководителя, от которого ждут указаний, команд, рекомендаций Ответ 4
Невербальная коммуникация представляет собой …
Выберите один ответ:

информационно-смысловой обмен, происходящий посредством речи, естественного языка

процесс восприятия партнерами по общению друг друга

коммуникационное взаимодействие между индивидами без использования речевых и языковых средств, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме

коммуникационное взаимодействие, основанное на основных принципах, нормах и правилах делового этикета

коммуникативное взаимодействие, осуществляемое через посредников или с помощью различных средств коммуникации
К кинесическим средствам невербального общения относят:
Выберите один или несколько ответов:

интимную дистанцию

рукопожатие

мимику

поцелуй

жесты

позу
Цель приема активного слушания «вербализация чувств» заключается в:
Выберите один ответ:

уточнении, что вы правильно поняли собеседника

помощи в структурировании мысли собеседника

интерпретации слов собеседника

поддержании эмоционального контакта с собеседником

устранении барьера в восприятии собеседника
К техникам малого разговора не относятся следующие техники:
Выберите один или несколько ответов:

эхотехника

резюмирование

информирование

интересный рассказ

позитивные констатации
Руки скрещены на груди, с усиленным сжатием пальце в кулак это означает, что собеседник …
Выберите один ответ:

не уверен в себе

согласен с Вами

расположен к Вам

испытывает вражду и готов к наступлению

испытывает чувство превосходства
Прочность позитивных межличностных связей (например взаимной симпатии) в группе называется … .
Выберите один ответ:

норма

совместимость

сплоченность

доверие

контроль
Характеристикой реальной команды является:
Выберите один или несколько ответов:

негативная синергия

имеет самые низкие показатели результатов деятельности

присутствует эффект синергии

используемые в команде методы работы уменьшают индивидуальную производительность

процедура и процесс совместной деятельности для достижения согласованных целей полностью определены
Универсальные факторы доверия, которые оказывают влияние на отношения в любой команде:
Выберите один или несколько ответов:

рекомендации третьих сторон

потенциал личности

близость психологического типа личности

коммуникабельность

прошлый опыт в отношениях
Референтная группа представляет собой …
Выберите один ответ:

группу, у которой имеется потребность в повышении эффективности совместного труда, есть возможность стать командой, но она не сосредоточилась на коллективном выполнении работы и не пробует делать это

группу, состоящую из индивидов, отношения между которыми носят безличностный и формализованный характер

группу, у которой имеется существенная потребность в повышении эффективности совместного труда, и она пробует это делать

группу, у которой нет потребности в повышении эффективности совместного труда или нет возможности стать командой

социальное реальное или воображаемое объединение, являющееся эталонным стандартом в сознании человека, источником вырабатывания ценностных ориентаций, социальных норм
Правильная последовательность этапов интервью при отборе людей в команду.
выход из собеседования Ответ 1
получение основной информации от кандидата Ответ 2
информирование кандидата о предлагаемой должности Ответ 3
ответы на вопросы кандидата Ответ 4
знакомство, установление контакта Ответ 5
Тенденция к снижению личной продуктивности отдельных членов группы по мере роста её численности – это …
Выберите один ответ:

конформизм

групповая поляризация

сдвиг к риску

эффект Рингельмана

социальная фасилитация
«Социальная …», согласно Рингельману, это снижение прилагаемых индивидуальных усилий, наблюдаемое при работе в группах по сравнению с работой в одиночку.
Испытуемых разделили на группы по шесть человек и показывали слайды голубого цвета, различающихся только интенсивностью. Задача испытуемых состояла в том, чтобы назвать цвет, который они видят. Двое из испытуемых были помощниками экспериментатора, и вместо голубого цвета они называли зеленый цвет. Эксперимент показал, что около 1/3 реальных испытуемых поддавались влиянию меньшинства и говорили о том, что видят зеленый цвет. Данный эксперимент проводил...
Выберите один ответ:

С. Милгрэм

С. Аш

М. Рингельман

З. Фрейд

С. Московичи
Эксперимент, в котором один из участников («ученик») должен заучивать пары слов из длинного списка, пока не запомнит каждую пару, а другой («учитель») — проверять память первого и наказывать его за каждую ошибку всё более сильным электрическим разрядом. Данный эксперимент проводил …
Выберите один ответ:

З. Фрейд

С. Милгрэм

С. Московичи

М. Рингельман

С. Аш
Испытуемым предложили оценить сначала самостоятельно, является ли решение, принятое человеком, полезным или рискованным. После того как их результаты были записаны, их попросили обсудить ситуацию в коллективе. Результаты показали, что в своих индивидуальных записях субъекты выбирали более безопасный курс действий, тогда как при общем обсуждении эти же люди, выбирали более жесткий курс. Данный эксперимент выявил такое явление, как …
Выберите один ответ:

эффект Рингельмана

групповая поляризация

конформизм

социальная фасилитация

сдвиг к риску
Социальная фасилитация это …
Выберите один ответ:

подчинение суждения или действия человека групповому давлению в ситуации конфликта между его собственным мнением и мнением большинства

эффект, при котором человек более успешно выполняет поставленные задачи в присутствии других людей, чем в одиночку

тенденция к снижению личной продуктивности отдельных членов группы по мере роста её численности

понижение эффективности производимых действий индивида в присутствии посторонних зрителей

высшая стадия развития противоречий в системе отношений людей, социальных групп, социальных институтов, в обществе в целом, которая характеризуется столкновением противоположных тенденций, интересов социальных общностей и индивидов
Индивидуальный механизм ослабления ролевого напряжения, заключающийся в способности человека распределять свои ролевые обязанности – это ...
Выберите один ответ:

делегирование

разделение

сокращение ролевых связей

расширение ролевых связей

уклонение
Основные роли в групповом взаимодействии, ориентированные на задачу (по Р.М. Белбину):
Выберите один или несколько ответов:

дипломат

реализатор

мотиватор

эксперт

генератор идей

исполнитель

координатор
Тест, определяющий типы ролей, которые исполняет человек в зависимости от личных особенностей, известен как ...
Выберите один ответ:

тест командных ролей Белбина

код Адизеса

колесо команды Марджерисона-МакКена

соционический тест

тест Т. Лири
Вербальные реакции, характерные для эго-состояния Ребенок - ...
Выберите один или несколько ответов:

«Ты должен»

«Не смей так делать!»

«Прекрати немедленно!»

«Вот здорово!»

«Я хочу!»

«Давайте проанализируем»
Причинами возникновения ролевых конфликтов являются:
Выберите один или несколько ответов:

противоречия, которые рождаются из-за наличия сразу нескольких ролей, а они не могут сосуществовать вместе

противоречия, которые возникают между ролью и ее восприятием в обществе

обязанности, с которыми человек справляется

социальная роль, которая отвечает установкам человека

интересы, которые совпадают с выполняемой деятельностью

совпадение уровня притязаний и уровня достижений человека
В группу социальных ролей команды по Р. Белбину входят:
Выберите один или несколько ответов:

генератор идей

контролер

педант

координатор

мотиватор

исследователь ресурсов
Техника фасилитации, применяемая, когда необходимо собрать информацию, организовать обмен мнениями большого количества людей по важным вопросам и проблемам, изучить возможности для дальнейших действий и принятия решений, называется:
Выберите один ответ:

«Технология открытого пространства»

«Мировое кафе»

«Саммит позитивных перемен»

«Динамическая фасилитация»

«Поиск будущего»
Условиями применения фасилитации как метода организации групповой работы являются:
Выберите один или несколько ответов:

решается новая задача

необходим творческий подход

решение очевидно для всех

острый дефицит времени для принятия решения

требуется вовлеченность участников группы

необходима конфиденциальность

нет четко определенной цели групповой работы
Теория, согласно которой качества, необходимые лидеру, формируются на ранних стадиях развития человека и в дальнейшем остаются неизменными, рассматривает лидерство как ...
Выберите один ответ:

представления последователей лидера

стиль поведения

результат социального обмена

соответствие между стилем лидерства и ситуацией

результат личностных черт
Правильная последовательность этапов фасилитации при принятии группового решения:
выбор решения Ответ 1
определение ограничений и критериев для принятия решения Ответ 2
выявление причинно-следственных связей Ответ 3
определение цели Ответ 4
оценка альтернатив Ответ 5
определение сути проблемы Ответ 6
выявление альтернатив Ответ 7
Существенные особенности, отличающие динамическую фасилитацию от мозгового штурма:
Выберите один или несколько ответов:

всеобщее согласие не очень важно

практикуются быстрые темпы обсуждения

участники высказывают критические оценки и комментарии по поводу чужих идей и предложений

цель работы достигнута, когда собрано достаточное количество идей

уделяется время на выслушивание каждого человека

участники не критикуют и не комментируют чужие идеи и предложения
Стилем лидерства, при котором лидер воздействует на группу в целом, воодушевляя ее представителей и побуждая принять цели группы как свои собственные, является:
Выберите один ответ:

ориентированный на отношения

ориентированный на задачу

трансформационный

транзакционный

инструментальный
Психологические методы управления психическими состояниями:
Выберите один или несколько ответов:

психотерапия

дыхательные техники

акупунктура

массаж

нервно-мышечная релаксация
аутотренинг
Совокупность личностных качеств, позволяющих человеку переносить значительные интеллектуальные, волевые и эмоциональные нагрузки (перегрузки), обусловленные особенностями профессиональной деятельности – это ...
Выберите один ответ:

стрессоустойчивость

экстравертированность

независимость

уравновешенность

воля
Условия эффективности использования стратегии соперничества в конфликте:
Выберите один или несколько ответов:

высокая значимость межличностных отношений по сравнению с предметом разногласий

возможно принять временное решение

один из участников испытывает чувство вины

проблема имеет жизненно важное значение для стороны конфликта

требуются быстрые и решительные меры в непредвиденной ситуации
Конфликт легче урегулировать, если:
Выберите один или несколько ответов:

участники считают свои требования совместимыми

предметом конфликта являются власть, статус и ценности

участники конфликта похожи друг на друга

у сторон имеются навыки управления конфликтами

участники располагают ограниченными ресурсами

размер возможного выигрыша высок
Соответствие типов медиаторов и их описания:
организует встречу, но не участвует в обсуждении проблемы Ответ 1
обладает большими возможностями для решения проблемы, изучает проблему всесторонне, но стороны могут не согласиться с его решением и обратиться к другому медиатору Ответ 2
обладает максимальными возможностями для решения проблемы, изучает проблему всесторонне, вынесенное им решение не обжалуется Ответ 3
обладает специальными знаниями и обеспечивает конструктивное разрешение конфликта, но окончательное решение принадлежит оппонентам Ответ 4
своим присутствием в зоне конфликта смягчает его течение Ответ 5
Правильная последовательность стадий медиации:
подготовка итогового документа Ответ 1
переговоры и принятие решения Ответ 2
формирование структуры и доверия Ответ 3
анализ фактов и выявление проблемы Ответ 4
поиск альтернатив Ответ 5
По методам разработки, решения делятся на ...
Выберите один ответ:

глобальные и локальные

корректируемые и некорректируемые

групповые и индивидуальные

формализованные и неформализованные

тактические и стратегические
Условия проведения мозгового штурма:
Выберите один или несколько ответов:

группа работает без наблюдателей

статус участников примерно равный

группа включает не более 10 человек

все члены группы хорошо разбираются в рассматриваемой проблеме

группа разнородна по статусу участников

в группе есть всего несколько человек, сведущих в рассматриваемой проблеме
Преимущества, которыми обладает групповое решение по сравнению с индивидуальным:
Выберите один или несколько ответов:

решение принимается по принципу большинства

единство мнений, к которому приходят в результате выработки решения, представляет собой положительный мотивационный фактор

увеличение уровня риска в принятии решения

появляется групповое мышление, которое характеризуется высокой приверженностью группе

происходит деперсонификация принятых решений и диффузия ответственности

коллективный поиск решения проблемы позволяет рассмотреть гораздо больше возможных альтернатив
По форме принятия решения делятся на ...
Выберите один ответ:

корректируемые и некорректируемые

тактические и стратегические

формализованные и неформализованные

глобальные и локальные

групповые и индивидуальные
Тренер просит каждого участника написать по два факта из личной биографии, далее составляется единый список. Задача участников отправиться на автобиографическую охоту и найти людей соответствующих каждой строке на листе. Такое упражнение направлено на …
Выберите один ответ:
стрессоустойчивость участников
выработку коммуникативных навыков
знакомство участников
завершение тренинга
сплоченность команды
Недостатки групповой работы заключаются в:
Выберите один или несколько ответов:
увеличении времени на выработку, принятие и реализацию решений
возможности использования результатов наблюдений за ходом групповой работы при оценке собственных эмоций и поступков
получении обратной связи
групповой ответственности
трудности оценивания реального вклада каждого участника в получение результата

В ФАЙЛЕ ПРИВЕДЕНЫ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ С КОНКРЕТНЫХ ПОПЫТОК!!!

ВСЕ ВОПРОСЫ ПРИВЕДЕНЫ ЗДЕСЬ!!!!

ФАЙЛ С ОТВЕТАМИ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ!!!

Верные ответы в файле будут выделены зеленым!!

Неверные ответы будут выделены желтым!!