Подвижные игры. Росдистант. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ №1-6 выполнены на высокий балл!!! Скрин прилагаю!!!

Задание 1.

1.   Дай определение следующим понятиям:

- Игра - …..

- Игровая деятельность - …..

2.   Коротко раскрой возникновение игр .

3.   Игра как средство воспитания .

4.   Подвижные игры - …..

5.   Классификация подвижных игр.

Задание №2

1. Какие системы розыгрыша соревнований в спортивных играх можешь назвать?

2. В чем особенности каждой из них (достоинства и недостатки)?.

3. Пришли календарь игр и турнирные таблицы по всем системам розыгрыша, предполагая, что в соревнованиях принимают участие 6, 8 и 25 команд.

Задание №3

Ответь на вопросы:

1. Какой документ составляется для проведения соревнований?

2. Что прописывается в этом документе? Какие пункты он содержит?

3. Чьи должности и фамилии могут указываться в этом документе? В чем заключаются их обязанности и права?

4. Кто входит в состав судейской коллегии? Обозначить права и обязанности каждого.

5. Составь положение о соревнованиях по подвижным играм среди студентов 2 - 3 курсов ИФКиС заочной формы обучения.

Нужно указать :

Цель и задачи, организаторы соревнований, время и место проведения, требования к участникам, программу соревнований, определение победителя, награждение, условия допуска, подача заявок, подача апелляций .

Задание №4

Перечисли подвижные игры для детей младшего школьного возраста.

а) с речитативом (2 игры);

б) с мячом (2 игры) (не эстафеты);

в) без предметов и инвентаря (2 игры)

г) сюжетные

Составь план занятия по подвижным играм для учащихся младших классов на 45 мин.

Соблюдай структуру урока (подготовительная часть (10-12мин), основная (20-25) и заключительная (7-5 мин))

Распиши правила игры, ход игры, построение и перемещение участников, определение победителей, дозировку (сколько играть в данную игру).

Учитывай время на объяснение правил, деление на команды, расстановку игроков, подведение итогов.

Задание №5

Перечисли подвижные игры для детей среднего школьного возраста.

а) Командные (2 игры);

б) с мячом (2 игры) (не эстафеты);

в) без предметов и инвентаря (2 игры)

г) с тактическими действиями (1 игра)

Составь план занятия по подвижным играм для учащихся 5-7 классов на 45 мин.

Соблюдай структуру урока (подготовительная часть (10-12мин), основная (20-25) и заключительная (7-5 мин))

Распиши правила игры, ход игры, построение и перемещение участников, определение победителей, дозировку (сколько играть в данную игру).

Учитывай время на объяснение правил, деление на команды, расстановку игроков, подведение итогов.

Задание №6 Подвижные игры для детей старшего школьного возраста

1.  «Перестрелка».

Изучите правила игры (разметка, расстановка игроков, кто начинает игру, когда игра заканчивается, кто выигрывает, в каких случаях игра останавливается). Разметку и расстановку игроков на площадке пришлите рисунком, остальное опишите.

2.  «Лапта»

- История игры.

- Возрастная категория участников.

- Как распределяются игроки на площадке.

- Какова разметка площадки.

- Как определяется победитель.

- Когда заканчивается игра.

- Какой инвентарь используют в игре.