Современная заимствованная лексика на занятиях в кружках
Русский язык, как и любой другой, состоит из слов, которые на протяжении многих веков составляли его словарный состав. Кроме исторически унаследованных слоев коренной лексики словарный состав русского языка вобрал в себя и значительное количество иноязычных слов. В связи с разными политическими, экономическими, научно-техническими, культурными процессами заимствование иноязычной лексики происходит непрерывно, но степень ее усвоения неодинакова: одни иноязычные слова вполне усвоены, так что трудно отличить их от коренных русских слов, другие – менее усвоены, но их иноязычное происхождение отчетливо ощутимо.
В научной литературе широкое значение приобрело вопрос о целесообразности использования заимствований в соответствии со стилевой дифференциацией. Позиции ученых здесь расходятся, и единого ответа на сегодняшний день нет. Однако языковеды основательно объяснили причины возникновения заимствований и этапы их усвоения на русском языке, разработали классификацию иноязычных слов, беря за основу их генетическую принадлежность, осветили возможные последствия нерационального перенасыщения языка словами иноязычного происхождения, а также наметили оптимальные пути без угрозы ему. Но в связи с постоянным развитием общества, заимствование происходит непрерывно, и исследовать его следует систематически. Поэтому выбранная тема исследования актуальна.
Цель курсовой работы состоит в том, чтобы исследовать применение иноязычной лексики на занятиях в различных кружках, выяснить ее семантические и стилистические особенности.
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ЗАИМСТВОВАННОЙ ЛЕКСИКИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ.. 5
1.1. Современная заимствованная лексика в русском языке. 5
1.2. Классификация современной заимствованной лексики. 8
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННАЯ ЗАИМСТВОВАННАЯ ЛЕКСИКА НА ЗАНЯТИЯХ В КРУЖКАХ.. 12
2.1. Применение современной заимствованной лексики на занятиях в кружках. 12
1. Алпатов, В.М. Языковая политика в России и в мире / В.М. Алпатов // Известия РАН. Серия литературы и языка. – 2015. – Т. 74. № 1. Январь – февраль. – С. 3-10.
2. Андреева, И.В. Концептуализация заимствований в российской ментальности / И.В. Андреева // Вестник ДВО РАН. – 2012. – № 2. – С. 11-25.
3. Артимович М. Д. В помощь руководителю кружка / М. Д. Артимович // Информационно - методический вестник. – 2013. – №2 – С.17 – 25.
4. Белошапкова, В.А. Современный русский язык. Учеб. для филол.спец.высших учебных заведений / В.А. Белошапкова, Е.А. Брызгунова, Е.А. Земская и др. – М.: Альянс, 2016. – 928 c.\
5. Букина, Л.М. Термин «заимствование» в русской и европейской языковедческих традициях // Одиннадцатые Поливановские чтения: мат-лы Междунар. науч. конф. Смоленск 4-5 октября 2016 г. / отв. ред. И.А. Королёва. – Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2016. – 308 с.
6. Галкина-Федорук, Е.М. Современный русский язык: Лексикология, фонетика, морфология / Е.М. Галкина-Федорук, К.В. Горшкова, Н.М. Шанский. – М.: Ленанд, 2016. – 408 c.
7. Гуревич П. С. Психология и педагогика. Учебник и практикум для академического бакалавриата. Учебник. М.: Юрайт, 2019. 430 с.
8. Дрозд К. В. Актуальные вопросы педагогики и образования. Учебник и практикум для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2019. 266 с.
9. Жажаева С.А. Методический аспект организации внеклассной работы по русскому языку. Изд. «Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании», Киров, 2012, с. 91-95
10. Корнацкая Е. Ю. Заимствование терминов и их значение на уроках русского языка в начальной школе // Наука в условиях пандемии: трансформации, коммуникации, стратегии: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 11 февраля 2021г. : Белгород : ООО Агентство перспективных научных исследований (АПНИ), 2021. С. 73-75. URL: https://apni.ru/article/1917-zaimstvovanie-terminov-i-ikh-znachenie (Дата обращения: 23.05.2022)
