ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ В УЧРЕЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Цель курсовой работы заключается в выявлении и обосновании содержании управления процессом гражданско-патриотического воспитания студентов в учреждении профессионального образования и доказать опытно-экспериментальным путем результативность такого управления.
Задачи:
1. На основе теоретического анализа научной литературы и современных педагогических исследований систематизировать современные теоретические представления о сущности гражданско-патриотического воспитания молодежи и студентов.
2. Проанализировать теоретические основы управления процессом гражданско-патриотического воспитания студентов в контексте ведущих тенденций управления в образовательном учреждении.
3. Выявить и обосновать содержательные и организационные характеристики управления процессом гражданско-патриотического воспитания студентов в учреждении среднего профессионального образования.
4. Разработать и проверить на практике методы, формы, способы управления процессом гражданско-патриотического воспитания студентов.
5. Проверить опытно-экспериментальным путем результативность управления процессом гражданско-патриотического воспитания студентов
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМ ПРОЦЕССА ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ.. 6
1.1 Гражданско-патриотическое воспитание студентов как педагогическая проблема. 6
1.2 Особенности содержания управления процессом гражданско-патриотического воспитания студентов в учреждении профессионального образования. 11
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ В УЧРЕЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.. 23
2.1 Обоснования проведения опытно-экспериментальной проверки. Основные цели и задачи. 23
2.2 Нормативно-правовое обеспечение и план работы проведения опытно-экспериментальной проверки по гражданско-правовому воспитанию в учреждении профессионального образования. 25
2.3 Анализ эффективности патриотического воспитания на данный момент в вузе на основе опроса студентов в учреждении профессионального образования. 42
2.4 Практическое проведение педагогического эксперимента по повышению гражданско-патриотическому воспитанию студентов. Анализ, оценка и интерпретация полученных результатов педагогического эксперимента в учреждении профессионального образования. 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абульханова-Славская, К.С. Развитие личности в процессе жизнедеятельности. Психология формирования и развития личности / К.С. Абульханова-Славская. - М.: Педагогика, 1981. — 83 с.
2. Абушенко, В.Л. Воспитание / В.Л. Абушенко, СВ. Савелова // Социология. Энциклопедия. - Минск : Книжный Дом, 2003.
3. Аверкиев, И.В. Другое хорошее отношение к правам человека [Электронный ресурс] / И.В. Аверкиев // Альманах «Будущее прав человека в России». — Выпуск №1. — Электрон, текстовые дан. - М. : [Б.и.], 2008. - Режим доступа: http://www.pgpalata.ru/reshr/index.shtml, свободный.
4. Айнштейн, В. О проблеме воспитания в вузе / В. Айнштейн // Высшее образование в России. - 1998. - №3.
5. Алексашина, И.Ю. Педагогическая идея: зарождение, осмысление, воплощение: Практическая методология решения педагогических задач / И.Ю. Алексашина. - СПб.: Спецлит, 2000. - 223 с.
6. Алексеева, Н.А. Понятие личностно-ориентированного обучения / Н.А Алексеева // Завуч. - 1999. - № 3.
7. Альтбах, Ф.Г. Высшее образование и WTO: безумие глобализации / Ф.Г. Альтбах / /Alma Mater. - Вестник высшей школы. — 2001. - № 6.
8. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды : в 2 т. Т. 2 : О человеке как объекте и субъекте воспитания / Б.Г. Ананьев. - М. : Педагогика, 1980. - 266 с.
9. Антонов, В.А. Символизация в контексте социокультурных процессов / В .А. Антонов // Вестник МГУ. - 1997. - №4.
10. Вентцель, К.Н. Свободное воспитание: сб. избр. тр. / К.Н. Вентцель. — М.: Практические знания, 1993.
11. Вершловский, С.Г. Анкетный опрос в социально-педагогическом исследовании: учеб. пособие / С.Г. Вершловский, М.Д.Матюшкина. - СПб. : Изд-во Санкт-Петербургской акад. постдипломного пед. образования, 2005.
12. Витберг, Ф. Библиографический указатель сочинений В.Я. Слонина и статей о нем (1848-1891) - приложение к «Педагогическим сочинениям В.Я. Слонина» / Ф. Витберг. - СПб.: [Б.и.], 1892.
13. Виханский, О.С. Менеджмент: учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. - М. : Гардарики, 2002. - 528 с.
14. Власова, Т.И. Теоретико-методологические основы и практика воспитания духовности современных школьников / Т.И. Власова. — Ростов на Дону : Изд-во РГПУ, 1999. - 212 с.
15. Возрождение и будущее Отечества - в патриотизме молодежи. - М. : МПА,2000.-208с.
16. Волков, Ю.Г. Социология / Ю.Г. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов. - М. : Гардарики, 2007. - 512 с.
17. Воровщиков, С.Г. Внутришкольная система развития учебнопознавательной компетентности старшеклассников [Электронный ресурс] / СГ.Воровщиков . - Интернет-журнал «Эйдос». - М. : [Б.и.], 2007. - Режим доступа: ht^://www.eidos.ru/joumal/2007/0930-8.htiii.
18. Воронцова, В.Г. Воспитательный потенциал Санкт-Петербургского образования : аналит. отчет С.-Петерб. акад. постдиплом, пед. образования / под ред. В.Г. Воронцовой, В.Ю. Кричевского. - СПб. : Изд-во СПб. акад. постдиплом, пед. образования, 2003. - 399 с
19. Квятковский, Ю.П. Программа работает на консолидацию общества / Ю.П. Квятковский // Патриот Отечества. - 2006. - №1. - С. 26-30.
20. Кершенштейнер, Г. Избранные, сочинения. / Г. Кершенштейнер. - М.: Тихомиров. -1915.
21. Кирьякова, А.В. Ориентация личности в мире ценностей / А.В. Кирьякова // Magister. - 1998. - №4. - С. 39.
22. Кирьякова, А.В. Теория ориентации личности в мире ценностей. Монография / А.В. Кирьякова. - Оренбург : Издательство ОПТУ, 1996.-190 с.
23. Киселева, Т.Г. Основы социально-культурной деятельности / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников. - М.: МГУК, 1995.
