История зарубежной литературы (Темы 1-6) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ + КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ТЕСТ
42 вопроса с ответами
Последний раз тест был сдан на 100 баллов из 100 "Отлично"
Год сдачи -2024 - 2025 г.
***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
1. Ниже представлен фрагмент произведения «…» Как-то в полночь, в час угрюмый, полный тягостною думой, Над старинными томами я склонялся в полусне, Грезам странным отдавался, вдруг неясный звук раздался, Будто кто-то постучался – постучался в дверь ко мне. «Это верно», прошептал я, «гость в полночной тишине, Гость стучится в дверь ко мне
2. Расположите в хронологической последовательности эпизоды романа «Собор Парижской Богоматери»:
1 Эсмеральда спасает Пьера Гренгуара от смерти
2 Эсмеральда дает привязанному к столбу Квазимодо воды
3 арест Эсмеральды
4 Квазимодо сталкивает Клода Фролло с собора
3. Ленора – имя возлюбленной героя произведения Э. По «…»
4. Установите соответствие между авторами и их произведениями:
A. В. Гюго
B. Ж. Санд
C. А. де Ламартин
D. Ф. де Шатобриан
E. «Человек, который смеется»
F. «Консуэло»
G.«Озеро»
H. «Рене»
5. Установите соответствие между персонажами романа «Собор Парижской Богоматери» и их описаниями:
A. Эсмеральда
B. Флер-де-Лис
C. Клод Фролло
D. персонаж романа, зарабатывающий на жизнь танцами и выступлением с дрессированной козочкой Джалли
E. богатая невеста Феба де Шатопера
F. строгий, суровый, угрюмый священник, архидьякон
6. Расположите произведения В. Гюго в соответствии со временем их создания: от самого раннего до более позднего
1 «Оды и баллады»
2 «Собор Парижской Богоматери»
3 «Человек, который смеется»
4 «За баррикадами, на улице пустой»
7. Созданный Э. По литературный жанр, к которому обращался впоследствии А. К. Дойл в «Записках о Шерлоке Холмсе», – это жанр … рассказа
8. Установите соответствие между авторами и их произведениями:
A. Э. Т. А. Гофман
B. А. Шамиссо
C. Новалис
D. Я. и В. Гримм
E. «Золотой горшок»
F. «Удивительная история Петера Шлемиля»
G. «Гимны к ночи»
H. «Детские и семейные сказки»
9. Впервые жанр просветительского романа появился …
*в Англии
*во Франции
*в Германии
*в Испании
10. Установите соответствие между авторами и их произведениями:
A. С. Колридж
B. Дж. Г. Байрон
C. В. Скотт
D. Р. Саути
E. «Сказание о старом мореходе»
F. «Корсар»
G. «Айвенго»
H. «Суд божий над епископом»
11. Произведение английского романтизма, герой которого во искупление своего греха должен постоянно рассказывать людям о том, что ему пришлось пережить, – это «…»
12. Лиро-эпический жанр стихотворного повествования с развернутым сюжетом и ярко выраженной оценкой того, о чем повествуется, – это …
*поэма
*эпиграмма
*элегия
*сонет
13. Произведение … написано в жанре трагикомедии
*«Сид»
*«Тартюф»
*«Мещанин во дворянстве»
*«Мизантроп»
14. Благодаря Шатобриану в европейскую литературу вошел … роман
*рыцарский
*исповедальный
*готический
*эпистолярный
15. Действие рассказа Э. По «Убийство на улице Морг» разворачивается на улицах …
*Лондона
*Бостона
*Парижа
*Нью-Йорка
16. Установите соответствие описания героев и их имен.
A. Робинзон Крузо
B. Лемюэль Гулливер
C. Фауст
D. Вагнер
E. моряк из Йорка
F. путешественник, врач-хирург
G. ученый, всю жизнь посвятивший науке, но разочаровавшийся в ее возможностях
H. кабинетный ученый, который доверяет только книгам
17. Установите соответствие между персонажами сказки Гофмана и их описаниями, сделанными на основе содержания сказки:
A. Кандида
B. Цахес
C. Розабельверде
D. Бальтазар
E. воплощенная грация и приветливость; ручки и ножки могли бы, пожалуй, быть поменьше и поизящней
F. голова глубоко ушла в плечи, на месте спины торчал нарост, похожий на тыкву, а сразу от груди шли ножки, тонкие, как прутья орешника
G. высокий рост, благородная, величественная осанка и несколько горделивая властность; лицо, хотя и совершенно прекрасное, производило какое-то странное, почти зловещее впечатление
H. возрастом лет двадцати трех или четырех; взгляд можно было бы назвать почти дерзким, если бы не мечтательная грусть, разлитая на бледном лице
18. В произведении … изображена героиня, чью маленькую дочь украли цыгане
*«Консуэло»
*«Индиана»
*«За баррикадами, на улице пустой…»
*«Собор Парижской Богоматери»
19. Автор поэмы «Фауст» – …
*Свифт
*Руссо
*Гёте
*Шекспир
*Дефо
20. Имя героя комедии Мольера «Мизантроп», который произносит приведенный ниже монолог, – … Ваш философский гнев немножко слишком дик, И мрачный ваш порыв смешон мне в этот миг… Болезнь, которая теперь на вас находит, Комический эффект нередко производит, И ваш великий гнев на нравы наших дней Вас часто делает смешным в глазах людей
21. Фея Розабельверде в сказке «Крошка Цахес, по прозванию Циннобер» подарила Кандиде …, «магическое действие коего проявлялось в том, что, она уже никогда не могла быть раздосадована какой-нибудь безделицей, дурно завязанным бантом, плохо удавшейся прической, пятном на белье или чем-нибудь тому подобным»
22. В. Скотт является создателем жанра … романа
*социального
*политического
*исторического
*готического
23. Неверно, что поэт … относится к «озерной школе» (укажите 2 варианта ответа)
*В. Скотт
*Д. Дефо
*С. Колридж
*Р.Саути
24. … является родиной романтизма
*Германия
*Франция
*Италия
*Россия
25. Произведение, направленное против политического строя в целом или его отдельных сторон, против той или иной общественной группы, партии, правительства и т. п., зачастую через разоблачение отдельных их представителей, – это …
*ода
*эпитафия
*памфлет
*элегия
26. В эпистолярной форме написан сентименталистский роман Гёте «…»
27. Неверно, что произведение … принадлежит перу В. Гюго (укажите 2 варианта ответа)
*«Озеро»
*«Орас»
*«Отверженные»
*«Человек, который смеется»
28. Английский писатель XVII в., основоположник европейского реалистического романа нового времени, – это …
29. Автор таких произведений, как …, – И.В. Гёте, (укажите 2 варианта ответа)
*«Страдания юного Вертера»
*«Сказка бочки»
*«Путешествия Гулливера»
*«Фауст»
30. Расположите в правильной хронологической последовательности эпизоды философской драмы «Фауст»:
1 Бог разрешает Мефистофелю подвергнуть Фауста любым искушениям, низвести его в любую бездну, веря, что чутье выведет Фауста из тупика
2 Фауст влюбляется в Маргариту
3 Фауст встречает Елену Прекрасную
4 Фауст говорит Мефистофелю, что его самым большим желанием является построить плотину на море
31. Игра антитез в романе В. Гюго «Собор Парижской Богоматери» является реализацией авторской теории контрастов, развиваемой им в предисловии к «Кромвелю». Реальная жизнь соткана из контрастов, считает Гюго, и, если писатель претендует быть правдивым, он должен эти контрасты выявлять в окружающем и отражать в своих произведениях. Какие антитезы можно найти в романе «Собор Парижской Богоматери»?
*Урод Квазимодо – красавица Эсмеральда; влюбленная Эсмеральда – бездушный Феб; аскет Фролло – легкомысленный Феб; контрастные по интеллекту ученый архидиакон и звонарь; контрастные по способности к подлинному чувству, а также по внешности Квазимодо и Феб.
*Урод Фролло – красавица Эсмеральда; влюбленная Эсмеральда – бездушная Гудула; аскет Квазимодо – легкомысленный Феб; контрастные по интеллекту ученый архидиакон и звонарь; контрастные по способности к подлинному чувству, а также по внешности Квазимодо и Эсмеральда.
*Урод Фролло – красавица Эсмеральда; влюбленная Эсмеральда – бездушный Гренгуар; аскет Квазимодо – легкомысленный Феб; контрастные по интеллекту ученый архидиакон и звонарь; контрастные по способности к подлинному чувству, а также по внешности Квазимодо и Гренгуар.
32. Почему роман В. Гюго называется «Собор Парижской Богоматери»?
*Собор – одно из главных действующих лиц в романе; почти все действия происходят в соборе или на площади перед ним. Например, один из героев, Квазимодо, является звонарем именно этого собора. Собор Гюго считает символом эпохи, рассуждая о том, что в его архитектуре сочетаются два стиля: романский и готический.
*Все действия романа происходят в соборе или на площади перед ним. С собором связана судьба звонаря Гренгуара и архидьякона Клода Фролло, в нем погибает и Эсмеральда. Автор также рассуждает об особенностях готической архитектуры здания, символизирующего наступление новой эпохи народного искусства.
*Собор – одно из главных действующих лиц в романе; почти все действия происходят в соборе или на площади перед ним. Так, один из героев романа Клод Фролло является звонарем именно этого собора. Собор Гюго считает символом эпохи, рассуждая о том, что в его архитектуре сочетаются два стиля: романский и барокко.
33. Поэма Дж. Байрона «Паломничество Чайльда-Гарольда» ознаменовала новый этап в развитии не только английской, но и мировой поэзии. Образ Чайльда-Гарольда стал символом времени, вызвал массу подражаний. Это было начало господства байронического героя, который безраздельно властвовал в литературе Европы в первой трети XIX в. Какие черты присущи байроническому герою?
*Байронический герой – одинокий разочарованный человек, который с гордым презрением относится к обществу и мстит ему за то, что оно оттолкнуло его, но при этом и сам страдает.
*Байронический герой – ученый, которого не удовлетворяют возможности науки, он стремится к познанию мира, находится в вечном поиске истины, для того чтобы расширить свои возможности, он готов даже заключить союз с дьяволом.
*Байронический герой постоянно сомневается в себе, колеблется, не может принять решение, сделать верный выбор. Он слишком часто бездействует, находится в состоянии апатии.
34. Прочитайте монолог Альцеста из пьесы Мольера «Мизантроп», в котором герой высказывает свои взгляды.Я слишком оскорблен всем тем, что вижу всюду!И двор, и город весь, и все у нас в странеДавно меня уж злят, волнуя желчь во мне.Я в меланхолию впадаю, я тоскуюВсем сердцем, всей душой, смотря на жизнь людскую:Лесть подлая везде, нажива, кумовство,Несправедливость, ложь, измена, плутовство!Нет сил моих терпеть: чтоб гневу дать свободу,Я вызов бросил бы всему людскому роду!Почему Альцеста считают мизантропом? Какие поступки, удивляющие окружающих, совершает Альцест исходя из собственных убеждений?
*Альцест ненавидит ложь и лицемерие, фальшь и несправедливость, смело заявляя об этом. Он не скрывает своего отношения к окружающим, всегда правдив, но именно поэтому всем кажется мизантропом. Альцест критикует неудачный сонет Оронта, просит свою возлюбленную Селимену уехать вместе с ним, отказавшись от светской жизни. Прямота и резкость героя удивляют окружающих, поэтому его и считают мизантропом.
*Альцест расстроен из-за несчастной любви и предательства друзей. Селимена его не любит, Филинт и Оронт обманывают. Альцест критикует жизнь светского общества, так как его личная жизнь не сложилась. Он разрывает все дружеские и любовные связи. Его не любят в свете, считают мизантропом, избегают общения с ним.
*У Альцеста тяжелый депрессивный характер. Все вокруг видится ему в черном цвете, нагоняет тоску и уныние. Это отталкивает от него окружающих. Люди считают Альцеста мизантропом, любимая и друзья отворачиваются от него.
35. Прочитайте описание Кандиды, героини сказки Э. Т. А. Гофмана «Крошка Цахес, по прозванию Циннобер»:Это была высокая, стройная, легкая в движениях девушка, воплощенная грация и приветливость, в особенности когда ее окружало оживленное общество; при стольких прелестях ей весьма охотно прощали то обстоятельство, что ее ручки и ножки могли бы, пожалуй, быть и поменьше и поизящней. Притом Кандида прочла гетевского «Вильгельма Мейстера», стихотворения Шиллера и «Волшебное кольцо» Фуке и успела позабыть почти все, о чем там говорилось; весьма сносно играла на фортепьянах и даже иногда подпевала; танцевала новейшие гавоты и французские кадрили и почерком весьма разборчивым и тонким записывала белье, назначенное в стирку. К какому типу героев можно ее отнести: к энтузиастам или к филистерам? Почему?
*Кандида, возлюбленная Бальтазара, описывается с иронией, которая звучит в словах «в особенности когда ее окружало оживленное общество», «успела позабыть почти все, о чем там говорилось», «почерком весьма разборчивым и тонким записывала белье, назначенное в стирку». Она относится к филистерам, обывателям и так же, как они, поддается чарам Цахеса.
*Кандида – положительный персонаж, возлюбленная Бальтазара. Она относится к романтическим героям-энтузиастам. Гофман показывает ее красоту и образованность: «высокая, стройная, легкая в движениях девушка, воплощенная грация и приветливость», «притом Кандида прочла гетевского «Вильгельма Мейстера», стихотворения Шиллера и «Волшебное кольцо» Фуке». Кандида видит истинную сущность Цахеса и не поддается его чарам.
*Кандида – положительный персонаж, возлюбленная Бальтазара. Она относится к романтическим героям-энтузиастам. Гофман показывает ее красоту и образованность: «высокая, стройная, легкая в движениях девушка, воплощенная грация и приветливость», «притом Кандида прочла гетевского «Вильгельма Мейстера», стихотворения Шиллера и «Волшебное кольцо» Фуке». Но героиня поддается чарам Цахеса, даже соглашается выйти за него замуж.
36. Прочитайте отрывок стихотворения Э. По «Ворон».Шелковый тревожный шорох в пурпурных портьерах, шторахПолонил, наполнил смутным ужасом меня всего,И, чтоб сердцу легче стало, встав, я повторил устало:«Это гость лишь запоздалый у порога моего,Гость какой-то запоздалый у порога моего,Гость – и больше ничего». Какие художественные средства, которые использует автор в приведенном отрывке.
*Автор использует прием ассонанса – повтора согласной «ш», создающий эффект шуршания штор, пугающего одинокого героя звука, а также повторы слов («полонил, наполнил», «гость», «запоздалый», «у порога моего»), эпитеты, создающие атмосферу неопределенности и уныния («тревожный», «смутным»).
*Автор использует прием аллитерации – повтора согласной «ш», создающий эффект шуршания штор, пугающего одинокого героя звука, а также повторы слов («полонил, наполнил», «гость», «запоздалый», «у порога моего»), эпитеты, создающие атмосферу неопределенности и уныния «тревожный», «смутным»).
*Автор использует прием рефрена – повтора согласной «ш», создающий эффект шуршания штор, пугающего одинокого героя звука, а также повторы слов («полонил, наполнил», «гость», «запоздалый», «у порога моего»), метафоры, создающие атмосферу неопределенности и уныния («тревожный», «смутным»).
37. Прочитайте фрагмент из романа В. Скотта «Айвенго».Седрик Сакс такой человек, что если сочтет себя оскорбленным – а он очень чувствителен к оскорблениям, – то не обратит внимания на ваше рыцарство, и мое высокое положение, и на наш священный сан и выгонит нас ночевать под открытое небо, хотя бы на дворе стояла полночь. И, кроме того, остерегайтесь слишком пристально смотреть на Ровену: он охраняет ее чрезвычайно ревниво. Если мы дадим ему малейший повод к опасениям с этой стороны, мы с вами пропали. Говорят, что он изгнал из дому единственного сына только за то, что тот дерзнул поднять влюбленные глаза на эту красавицу. В чем причина такого поведения Седрика? Почему он «изгнал из дому» своего сына?
*Седрик мечтает женить Ательстана, потомка королевского рода саксов, на своей воспитаннице, леди Ровене, чтобы возродить могущество саксов. Но сын Седрика, Айвенго, влюблен в Ровену. Это нарушает планы Седрика, он изгоняет сына из родительского дома.
*Ровена – дочь Седрика, которую он хочет выдать за представителя норманнов – Бриана де Буагильбера, чтобы заключить союз между саксами и норманнами. Айвенго, его сын, выступает против, поэтому Седрик изгоняет его из дома.
*Седрик обожает свою воспитанницу Ровену. Она невероятно красива. Седрик мечтает выдать ее замуж за знатного представителя норманнов – барона Реджинальда Фрон де Бефа. Но Айвенго идет против воли отца. Именно поэтому Седрик изгоняет его.
38. Прочитайте фрагмент монолога Родриго из пьесы П. Корнеля «Сид». Я предан внутренней войне;Любовь моя и честь в борьбе непримиримой:Вступиться за отца, отречься от любимой! Тот к мужеству зовет, та держит руку мне. Но что б я ни избрал – сменить любовь на гореИль прозябать в позоре, –И там и здесь терзаньям нет конца. О, злых судеб измены! Забыть ли мне о казни наглеца?Казнить ли мне отца моей Химены?Какой конфликт, типичный для литературы классицизма, разыгрывается в душе героя? Перед каким выбором и почему он стоит? Что в итоге выбирает Родриго?
*В душе героя разыгрывается конфликт между долгом и чувством, типичный для литературы классицизма. Родриго должен убить на дуэли отца своей возлюбленной, защитив честь собственного отца. Родриго выбирает долг.
*В душе героя разворачивается конфликт между любовью и разумом, типичный для литературы классицизма. Герой должен убить на дуэли отца своей возлюбленной, защитив честь собственного отца. Родриго выбирает любовь, отказывается участвовать в дуэли с отцом Химены, так как не хочет огорчать любимую.
*В душе героя разыгрывается конфликт между долгом перед государством и чувством, типичный для литературы классицизма. Герой должен убить на дуэли отца своей возлюбленной, так как это приказ короля. Родриго выбирает долг перед государством и своим королем.
39. Прочитайте фрагмент романа Дж. Свифта «Путешествия Гулливера», в котором речь идет о системе назначения на государственные должности.[Претенденты] должны пройти акробатическое испытание, а именно упражнение, совершаемое на тонких белых нитках, натянутых на высоте двенадцати дюймов от земли. Эти упражнения производятся только лицами, которые состоят в кандидатах на высокие должности и ищут благоволения двора. И когда открывается вакансия, то пять или шесть таких соискателей подают императору прошение разрешить им развлечь его императорское величество и двор танцами на канате. Кто в итоге прыгнет выше всех и при этом не упадет, тот получит вакантную должность.О какой стране идет речь? Каково отношение автора к системе назначения на государственные должности? Какие художественные приемы использует Свифт?
*Речь идет о Лилипутии. Рассказывая о Лилипутии, Свифт сатирически изображает современную ему Англию. Свифт прибегает к материализованной метафоре, чтобы показать угодничество и ловкость, которые требуются для того чтобы сделать карьеру при дворе лилипутов. В целом маленький рост лилипутов символизирует мелочность и ничтожность дел в их государстве.
*Речь идет о Лилипутии. Рассказывая о Лилипутии, Свифт изображает современную ему Англию. Свифт показывает величие императора и показывает, что многие претенденты готовы на все, чтобы занять должность и снискать благоволение императора. Эти претенденты обладают многими способностями: они не только ловкие, но и обладают необходимыми для исполнения обязанностей свойствами. Свифт использует приемы гиперболы и метафоры.
*Речь идет о стране великанов – Бробдингнеге. Свифт показывает величие императора и показывает, что многие претенденты готовы на все, чтобы занять должность и снискать благоволение императора. Эти претенденты обладают многими способностями: они не только ловкие, но и обладают необходимыми для исполнения обязанностей свойствами. Свифт использует прием гиперболы.
40. Прочитайте фрагмент сказки Э. Т. А. Гофмана «Крошка Цахес, по прозванию Циннобер».«Высоким, красивым, сильным, разумным этот мальчик никогда не станет, но, быть может, ему удастся помочь иным образом», – тут фрейлейн опустилась на траву и взяла малыша на колени. Злой уродец барахтался и упирался, ворчал и норовил укусить фрейлейн за палец, но она сказала:«Успокойся, успокойся, майский жучок!» – и стала тихо и нежно гладить его по голове, проводя ладонью ото лба к затылку. И мало-помалу всклокоченные волосы малыша разгладились, разделились пробором, плотными прядями легли вокруг лба, мягкими локонами упали на торчащие торчком плечи и тыквообразную спину. Малыш становился все спокойнее и наконец крепко уснул.Каким даром наделила Цахеса фея Розабельверде? Как он воспользовался им?
*Добрая фея из жалости дарит маленькому уродцу три волшебных волоска. Благодаря им все значительное и талантливое, произошедшее или произнесенное в присутствии Цахеса, приписывается ему. А вот гадкие поступки персонажа приписываются окружающим его людям. Цахесу удается стать министром благодаря этому свойству.
*Добрая фея из жалости дарит маленькому уродцу три волшебных волоска. Благодаря им в его кошельке постоянно есть деньги, причем чем больше он тратит, тем больше их становится. Цахес женится на Кандиде, которую привлекает богатство героя.
*Добрая фея из жалости дарит маленькому уродцу три волшебных волоска. Благодаря им все женщины влюбляются в Цахеса. Цахес женится на Кандиде, так как на героиню действует магия трех волосков.
41. Прочитайте фрагмент трагедии Гёте «Фауст», в котором Фауст подводит итог своим исканиям.Лишь тот достоин жизни и свободы,Кто каждый день за них идет на бой!Всю жизнь в борьбе суровой, непрерывнойДитя и муж, и старец пусть ведет,Чтоб я увидел в блеске силы дивнойСвободный край, свободный мой народ!Тогда сказал бы я: мгновенье!Прекрасно ты, продлись, постой!И не смело б веков теченьеСледа, оставленного мной!В предчувствии минуты дивной тойЯ высший миг вкушаю свой.К какому выводу приходит герой? Почему он говорит фразу «Мгновенье! Прекрасно ты, продлись, постой!»?
*Фауст решает построить плотину, чтобы отобрать для людей у моря часть земли, которую постоянно затопляет прилив. Он осознает, в чем заключается смысл жизни, которого так долго искал. Фауст понимает: истинное счастье – в неустанной борьбе за жизнь, дающей свободу.
*Фауст с помощью Мефистофеля стал молодым и сильным, испытал чувство любви к Маргарите. Он счастлив в семейной жизни, а теперь еще ему удается и помочь людям, он строит плотину. Фауст приходит к осознанию того, что достиг счастья. Именно поэтому он восклицает «Мгновенье! Прекрасно ты, продлись, постой!».
*Фауст снова стал молодым и сильным, ему удается достичь личной гармонии. Он встречает Елену Прекрасную, которая отвечает герою взаимностью. Вместе они стремятся помочь людям, строят плотину. Фауст приходит к осознанию того, что достиг счастья. Именно поэтому он восклицает «Мгновенье! Прекрасно ты, продлись, постой!».
42. Э. По утверждал важнейший принцип своего творчества – «эффект целого». Прочитайте фрагмент из произведения Э. По «Падение Дома Ашеров».Весь этот нескончаемый пасмурный день, в глухой осенней тишине, под низко нависшим хмурым небом, я одиноко ехал верхом по безотрадным, неприветливым местам – и наконец, когда уже смеркалось, передо мною предстал сумрачный дом Ашеров. Едва я его увидел, мною, не знаю почему, овладело нестерпимое уныние. Как реализуется в приведенном фрагменте данный принцип «эффект целого»?
*Все в произведении должно служить такому воздействию на читателя, которое заранее запланировано художником. Все – каждая буква, каждое слово, каждая запятая – должно работать на «эффект целого». Во фрагменте рассказа мы находим лексику, семантически связанную с атмосферой тоски и уныния. Она создает общее ощущение надвигающегося несчастья.
*Каждая мелочь, каждый эпизод, описываемый автором, должны подводить читателя к раскрытию зловещей тайны. Из мелочей, словно из пазлов, по замыслу художника складывается общая картина, подводя читателя к разгадке. В этом интеллектуальном ребусе и реализуется «эффект целого».
*Описание поездки и открывающегося вида создает ощущение тоски и уныния, словно предвещая надвигающееся несчастье. «Эффект целого» проявляется через дедуктивный метод, позволяя прийти к логически правильным выводам из уже имеющегося знания.
История зарубежной литературы
Учебные материалы
Текущие
Тема 1. Своеобразие зарубежной литературы XVII
Тема 2. Своеобразие литературного процесса в Европе в Эпоху Просвещения
Тема 3. Романтизм в немецкой литературе
Тема 4. Романтизм в английской литературе
Тема 5. Романтизм во французской литературе
Тема 6. Романтизм в американской литературе
Итоговая аттестация
Итоговый тест
Компетентностный тест
