Образованное поколение – гарант стабильного развития страны с точки зрения социологии

Аннотация. Образованное поколение – будущее страны, гаранты стабильного развития, что является необходимым компонентом для общества. В данной работе рассматриваются поколения, также значение обучения для поколения, их развитие. Сегодняшнее поколение является образованным, что развивается с самого детства. Именно такое поколение может гарантировать вхождение страны в список самых развитых стран мира.

Ключевые слова: поколение, образование, образованное поколение, развитие, социология, научные знания, современное поколение.

  Термин «поколение» несет биолого-генетическое понимание развития. Соответственно, он обозначает звено либо шаг в цепочке генезиса от общего предка. В традиционных сообществах, разделение на поколения создавалось на основе следующей схемы – схема «старики – родители – дети», «деды – отцы – дети», что непрямо показывало на константность возрастной структуры общества и условную постоянность событийного ряда, обеспечивающую плавную преемственность и переход из поколения в поколение, подтверждающийся инициациями.

В. А. Лукова сформировала представление о поколениях, и утверждает: «что представления о поколениях непосредственно связаны с молодостью, когда молодежь становится «источником культурных констант», отличающих их от сверстников других эпох. Культурные константы занимают центральное место в социальной реальности и фиксируют ее границы, формируя таким образом идентификационные характеристики самого поколения, создающего эту действительность».

В социологии исследователи выделяли проблему изучения поколения как одну из самых изученных. 

***

1.             Луков В. А. Теории молодежи: междисциплинарный анализ. М.: Канон + РООИ «Реабилитация», 2012. 528 с.

2.             Кон И. С. Междисциплинарные исследования. Социология. Психология. Сексология. Антропология. Ростов-н/Д.: Феникс, 2006. – 605с.

3.             Шанин Т. История поколений и поколенческая история. Левада Ю., Шанин Т. (ред.) Отцы и дети: поколенческий анализ современной России. М.: НЛО, 2005. С.17-38.

4.             Глобальные вызовы современности и социальная стратегия российской системы образования: Материалы международной научной конференции 17-18 декабря 2013 г. / Отв. Редактор А. В. Воронцов, науч. редактор С. Н. Малявин. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. – 604 с.

5.             Тесленко А. Н. Поколение KZ: в поиске культурной идентификации // Казанский педагогический журнал. – 2020. – № 3 (140). – С.277-286.

6.             Бесчасная А. А. Поколение «дельта»: в поисках характеристик российского поколения настоящего-будущего. Журнал социологии и социальной антропологии 23 (4). С.7-39.