Курсовая работа по общей психологии 2 на тему "Взаимосвязь воображения и мышления". Оценка "отлично".
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ ВООБРАЖЕНИЯ И МЫШЛЕНИЯ В НАУЧНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. 5
1.1. Характеристика и механизмы воображения как объекта психологического исследования. 5
1.2. Мышление и его особенности в научно-психологической литературе. 9
1.3. Взаимосвязь воображения и мышления как объект научного познания. 16
ГЛАВА II. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ВООБРАЖЕНИЯ И МЫШЛЕНИЯ 20
2.1. Методы исследования воображения и мышления. 20
2.2. Методики исследования взаимосвязи воображения и мышления. 24
1. Артёмов, А.С. Курс лекций по психологии / А.С. Артемов – Харьков, 2012. – 187 с.
2. Боровик, И.И. Воображение и мышление в юности / И.И. Боровик // Психология – Электрон. журнал. – 2020. – №3. – С. 850-852. – Режим доступа: https://repo.vsavm.by/bitstream/123456789/19367/1/k-2020-1786-850-852.pdf
3. Венгер, Л.А. Психология: учебное пособие / Л.А. Венгер – М.: Просвещение, 2014. – 160 с.
4. Волков, Б.С. Возрастная психология: Учебное пособие для вузов / Б.С. Волков, Н.В. Волкова – М.: Академический проект, 2020.
5. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский – СПб.: СОЮЗ, 1997 – 93 с.
6. Гамезо, М.В. Атлас по психологии: Информ.-метод. / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. – М.: Педагогическое общество России, 2019. – 276 с.
7. Ганзен, В.А. Практикум по психологии профессиональной деятельности. / В.А. Ганзен, К.Б. Малышев, Л.В. Огинец – СПб.: Питер, 2020.
8. Гриншпун, И.Б. Введение в психологию / И.Б. Гриншпун – М., 2010. – 99 с.
9. Дьяченко, О.М. Развитие воображения дошкольника. Методическое пособие для воспитателей и родителей. / О.М. Дьяченко. – М.: Мозаика-Синтез, 2020. – 160 с.
10. Катаева, Л.И. Изучение познавательных процессов детей дошкольного возраста / Л.И. Катаева – М.: Владос, 2011.
11. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика / С.А. Козлова, Т.А. Куликова – М.: Академия, 2012. – С. 71-73.
12. Коломинский, Я.Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько – М., Просвещение, 2013. – С. 79-80.
13. Костина, Л.М. Методы диагностики тревожности / Л.М. Костина – СПб, 2019. – 198 с.
14. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: Сфера, 2009.
15. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев – М.: Просвещение, 2009. – 137 с.
16. Мухина, В.С. Возрастная психология / В.С. Мухина – М.: Наука, 2012.
17. Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов – М.: ВЛАДОС, 2015 – 688 с.
18. Немов, Р.С. Психология. В 3-х кН. Кн. 3.: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики / Р.С. Немов. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 632 с.
19. Петухов, В.В. Психология мышления / В.В. Петухов – М., 2021. – 143 с.
20. Поддьяков, Н.Н. Умственное воспитание детей дошкольного возраста / Н.Н. Поддъяков – М.: Просвещение, 2013. – 178 с.
21. Пономарёв, Я.А. Психология творчества / Я.А. Пономарев – М.: Наука, 2020. – 304 с.
22. Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии. – М., 2009. – 121 с.
23. Солсо, Р. «Когнитивная психология», 6-е издание / Р. Солсо – СПб: Питер, 2012.
24. Сборник психологических тестов. Часть II: Пособие. / Сост. Е.Е. Миронова. – Мн.: Женский институт ЭНВИЛА, 2006. – 146 с.
25. Тимонова, Е.М. Воображение как фактор креативного (творческого) мышления / Е.М. Тимонова, М.А. Тимонова – Электрон. журнал. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/voobrazhenie-kak-faktor-kreativnogo-tvorcheskogo-myshleniya
26. Ушинский, К.Д. Педагогические сочинения [Текст] / К.Д. Ушинский. В 6 томах // Ред.коллегия: С.Ф.Егоров, И.Д.Зверев и др. – М.: Педагогика, 1990.
27. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: Изд-во МГУ, 2016. – 145 с.
28. Федорова, Т.В. Взаимосвязь мышления и воображения в процессе познавательной деятельности младших школьников / Т.В. Федорова // Известия Самарского научного центра – Электрон. Журнал .– 2020. – Режим доступа:https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-myshleniya-i-voobrazheniya-v-protsesse-poznavatelnoy-deyatelnosti-mladshih-shkolnikov