ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Психология ВЗАИМОСВЯЗЬ ОТНОШЕНИЙ С РОДИТЕЛЯМИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ И ТИПА ПРИВЯЗАННОСТИ У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ
В качестве теоретического основания выпускной квалификационной работы были исследованы работы как отечественных, так и зарубежных психологов, которые занимались анализом детско-родительских отношений и типов привязанности. Среди них такие выдающиеся специалисты, как Грэйс Крайг, Джон Боулби, Людмила Петрановская, Диана Пул Хеллер, Елена Бочарова, а также Карл Роджерс. Эти исследователи внесли значительный вклад в понимание того, как ранние отношения с родителями формируют личность и действуют на её дальнейшее развитие.
В основу исследования легли материалы, разработанные П.В. Трояновской, представляющие собой опросник для оценки детско- родительских отношений в подростковом возрасте. Также были использованы методики, адаптированные Н.А. Завалковской, которые позволяют определить тип привязанности. Эти инструменты стали важными элементами в процессе анализа и оценки взаимосвязи семейных взаимоотношений на формирование привязанности в более зрелом возрасте.
Данное исследование направлено на выявление долгосрочных последствий детско-родительских взаимодействий и их роли в эмоциональном и психологическом развитии личности.
Изучение трудов вышеупомянутых психологов, а также использование специализированных опросников позволили определить ключевые понятия квалификационной работы: её объект, предмет, цель и задачи исследования. Это обеспечило структурированный подход к анализу и пониманию того, как взаимодействие с родителями в подростковом возрасте формирует основу для будущих межличностных отношений и эмоциональной стабильности.
Это исследование не только расширяет теоретические знания в области психологии, но и даёт практические инструменты для работы с проблемами привязанности и улучшения отношений между детьми и родителями.
Содержание Введение................. 3
1. Теоретические понятия о связи отношений с родителями в подростковом возрасте и формирования привязанности у человека в возрасте 20-30 лет 8
1.1 Сущность и классификация отношений с родителями в подростковом возрасте........................................... 8
1.2 Особенности формирования типа привязанности у людей 20-30 лет.................................................. 18
1.3 Связь отношений с родителями в подростковом возрасте и типа привязанности людей 20-30 лет................. 22
2. Исследование взаимосвязи отношений с родителями в подростковом
возрасте и типа привязанности у людей 20-30 лет.............................................................................. 27
2.2 Результаты исследования и их интерпретация........................................................................... 34
2.3 Практические рекомендации родителям и людям с ненадёжным типом привязанности................................. 47
Библиографический список.................................................................................................... 55
