Актуальность выбранной темы не вызывает сомнений, так как проблема компьютерной зависимости детей приобретает особую значимость в бурном развитие компьютерных технологий.
В наше время увеличивается количество детей и подростков, умеющих работать с компьютерными программами. Компьютер стал неотъемлемой частью современной жизни, захватывая своим влиянием современных детей и подростков. Поэтому с положительным значением компьютеризации следует отметить негативные последствия этого процесса, влияющего на социально - психологическое здоровье детей и подростков. Негативным последствием этого процесса является компьютерная зависимость, которая также влияет на мотивацию к обучению школьников.
Гипотезой данной темы является, то что, если компьютерная зависимость влияет на мотивацию к обучению школьника, то он находится в прямой зависимости от количества времени, затрачиваемого им за компьютером.
Термин «компьютерная зависимость» определяет пристрастие человека к работе или проведению времени за компьютером. Впервые о компьютерной зависимости заговорили в начале 80-х годов американские ученные. В наше время термин «компьютерная зависимость» все еще не признан многими ученными, занимающимися проблемами психических расстройств, однако сам факт формирования патологической связи между человеком и компьютером стал очевиден и приобретает все больший размах
***
1. Алтухов Н.И., Галкин К.Ю. Зависимость от компьютерной виртуальной реальности // Независимый психиатрический журнал. – 2007. – №3. – С. 285-289.
2. Акопов А. Ю. Свобода от зависимости. Социальные болезни личности. – 2-е изд. – СПб.: Речь, 2009. – 230 с.
3. Болескина Е.Л. Потребители игровой компьютерной культуры // Социологические исследования. – 2002. – №9. – С. 80-87.
4. Боярова К.В. Кибер-аддикция: еще один вид зависимости // Вестник Харьковского Национального Университета. – Харьков: Психология, 2006. – С. 41-46.
5. Бушай И.М. Психологические особенности развития «Я-образа» акцентуированных подростков: дис. ...канд. психол. наук : 19.00.07 /И.М. Бушай. – М., 2000. – 225 с.
6. Войскунский А.Е. Актуальные проблемы психологии от Интернета // Психологический журнал. – 2005. – №5. – С. 90-100.
7. Венгер А.Л. Индивидуальные особенности психического развития и практические задачи психологии развития. – 2-е изд. – М.: АСТ, 2011. – 320 с.
8. Войскунский А.Е. Зависимость от интернета: актуальная проблема // Журнал неврологии и психиатрии. – 2005. – №3. – С. 79-86.
9. Коптелова Н.И. Особенности компьютерной игровой зависимости среди подростков // Молодой ученый. – 2014. – №20. – С. 547-549.