ОСОБЕННОСТИ ТЕХНОЛОГИИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦОР В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИКИ

Введение. В условиях развития экономики, быстрой смены технологий, нового качества социума, современное образование базируется на высокотехнологичных средствах обучения, характеризуется значительной мобильностью, универсальностью и фундаментальностью. Традиционная роль педагога меняется.

Выбор данной темы обоснован тем, что в наше время учитель физики должен внедрять современные тренды в образовании, уметь выбирать и использовать актуальные педагогические и информационно-коммуникационные технологии для обучения учащихся; организовывать сотрудничество и коммуникацию между участниками учебного процесса; проектировать электронные ресурсы и образовательную электронную среду, быть помощником для учеников, хорошо понимать и учитывать в учебном процессе их потребности и особенности, познавательные стили обучения, новые сервисы и инструменты для эффективного сотрудничества. Не последнюю роль в этом играют ЦОР. Исходя из этого мы поставили себе задачу дать общее понятие об ЦОР, определить их главные задачи и конкретные примеры применения на уроках физики [2, c.49].

СОДЕРЖАНИЕ

Введение. 2

1. Понятие ЦОР и их основные задачи. 2

2. Некоторые примеры применения ЦОР на уроках физики. 3

Заключение. 4

Список использованной литературы.. 5

1.               Зимняя, И. А. Цифровые технологии в образовании. Учебное пособие. - М.: Юрайт, 2018. - 256 с.

2.               Баевский, В. Цифровые технологии в образовании. - М.: МГИМО-Университет, 2017. - 256 с.

3.               Слеповиченко, В. Цифровые технологии в образовании. - М.: ЛитРес, 2019. - 320 с.

4.               Сафронов, А. Цифровые технологии в образовании: проблемы и перспективы. - М.: Московский университет, 2016. - 160 с.

5.               Мясоедова, О. Использование цифровых технологий в образовании: опыт и перспективы. - М.: РГГУ, 2018. - 240 с.