Академическое чтение, письмо, выступление - база ответов для Синергии, МТИ, МОИ, МосАП
База ответов к тестам по Академическое чтение, письмо, выступление
Подходит для Синергии, МТИ, МОИ, МосАП
> Сделать приватный заказ <
> Магазин готовых работ <
1. Исходными условиями для начала … являются, во- первых, наличие по крайней мере двух собеседников (противников) и, во-вторых, наличие некоторого положения – тезиса, относительно которого у участников имеются разные мнения
2. В дискуссии для ее продуктивного ведения должны быть открыто провозглашены … каждой из сторон
3. В русском языке выделяют … стилей повествования
4. Различают цепную и … связь предложений
5. Установите правильную последовательность элементов схемы расстановки различных произведений одного автора в алфавитном каталоге:
6. Главные особенности … стиля речи: использование большого количества средств выразительности; употребление слов в переносном смысле; иносказательность, метафоричность; обилие эпитетов и прилагательных; образность и эмоциональность
7. Любые сведения, которые воспринимаются живыми организмами, электронными устройствами и другими системами, об окружающем мире, процессах, предметах и явлениях – это …
8. Неверно, что к целям дискуссии относится …
9. На каждом … презентации можно размещать произвольную текстовую, графическую или
10. Перечень документальных источников информации, имеющихся в фонде данной библиотеки или бюро научно-технической информации (НТИ), – это …
11. Укажите правильную последовательность работы с ключевыми словами в дифференциальном алгоритме чтения:
12. вычурности), которая у некоторых поэтов превращает стихи в нечто надуманное, ненастоящее, нарочитое, в нечто такое, чему плохо верится и что плохо
13. В средние века, в эпоху феодализма, «ученым языком» всей Западной Европы была … – международный язык науки
14. Установите соответствие между видами дискуссии и их целями:
15. Основные … текста: тематическое и композиционное единство всех его частей; наличие смысловой и грамматической связи между частями; смысловая цельность; относительная законченность
16. … – это наиболее развитая форма непосредственного общения («я и собеседник»)
17. Тип текста, где описываются признаки предметов, явлений, животных, человека, – это …
18. Основные признаки текста: тематическое и композиционное единство всех его частей; наличие смысловой и грамматической связи между частями; смысловая цельность; относительная…
19. … речи свойственен переменчивый характер, ее успешность зависит от взаимопонимания с аудиторией и налаживания с ней психологического контакта
20. Карточки авторов-однофамильцев расставляются в каталоге по алфавиту их …
21. Составляющими … культуры считают историю, теорию и практику ораторского искусства, педагогику, психологию, основы театрального мастерства, культуру речи
22. Имманентный подход подразумевает отношение к тексту как к автономной реальности, нацеленность на выявление его внутренней …
23. В каталоге по алфавиту инициалов расставляются карточки …
24. … каталог – это каталог, с помощью которого можно выяснить, по каким отраслям знаний и какие именно произведения имеются в библиотеке, подобрать нужную литературу, а также установить автора и название книги, если известно ее содержание (карточки здесь сгруппированы в логическом порядке по отдельным отраслям знаний)
25. Укажите правильную последовательность элементов композиционной схемы повествовательного текста:
26. Установите соответствие между жанрами академического красноречия и их характеристиками:
27. … – это тип текста, в котором утверждается или отрицается какое-то явление, факт, понятие
28. … слушания зависит от многих факторов: от характера человека, возраста, пола, интересов, конкретной ситуации
29. Составляющими риторической … считают историю, теорию и практику ораторского искусства, педагогику, психологию, основы театрального мастерства, культуру речи
30. Источник научной информации – это …, содержащий в себе основной объем сведений, используемых в научной, преподавательской и практической деятельности
31. Самой востребованной и давней среди жанров академического красноречия является вузовская …, которая имеет долгую историю и крепкие традиции
32. Слова, предложения, абзацы и более крупные части, связанные в целое темой и основной мыслью, образующие высказывание, речевое произведение, – это …
33. характеристика. Аргументируйте свой ответ.
34. Различают … и параллельную связь предложений
35. Академическая … относится к области научной деятельности и обучения, поэтому она представлена несколькими видами, которые характерны именно для этой области знаний
36. Теория … сложилась как научная дисциплина во 2-й половине XX в. на пересечении ряда наук – информатики, психологии, лингвистики, риторики, прагматики, семиотики, герменевтики, книговедения, социологии
37. воспринимается. В то же время речь А. Твардовского на редкость точна, красочна, глубока и поэтична в самом высоком смысле». К какому подстилю научного стиля относится приведенный текст? Аргументируйте свой ответ.
38. Элементы … помогают разбавить однотонный текст, завлечь слушателя в разговор, что считается необходимым условием ораторской деятельности
39. … подстиль научного стиля речи используется в устной речи педагога, а также при написании учебников
40. Книга – это важнейшая исторически сложившаяся форма закрепления и передачи во времени и пространстве многообразной … в виде текстового и (или) иллюстративного материала
41. Прочитайте характеристику одного из правил дискуссии. «На дискуссии уважается искренность, а не упрямство. Участники дискуссии стараются держаться естественно. Выступающие говорят внятно, понятно, не искажая фактов, слов и мыслей других людей. Если участник дискуссии в чем-либо не уверен или в чем-то неправ, он в этом признается, а если прав – то не зазнается». О каком правиле говорится в приведенном тексте? Аргументируйте свой ответ.
42. Данный вид чтения считается лучшим при изучении учебных дисциплин. Читающий обращает внимание на детали текста, производит анализ и оценку текста, его отдельных структур. При этом текст читается целиком. Перечитываются места, которые непонятны. Основываясь на собственном опыте, читающий дает свое толкование положениям и выводам, содержащимся в тексте. Так читаются лекции, учебники. Назовите вид чтения, которому соответствует данная
43. … требует специальной тренировки, но дает возможность прочтения большого объема материала в максимально короткие сроки
44. Главной составляющей ораторского искусства является … речь
45. Все документальные … научной информации делятся, прежде всего, на первичные и вторичные
46. Принадлежность любой библиотеки и справочно- информационных фондов бюро научно-технической информации – это каталоги и …
47. … диалога – это речевые акты, т. е. действия, определяемые целью говорящего, направленной на результат
48. Существуют две основных трактовки понятия «текст» – имманентная и …
49. Важнейшая исторически сложившаяся форма закрепления и передачи во времени и пространстве многообразной информации в виде текстового и (или) иллюстративного материала – это …
50. Существуют два подхода к чтению … произведения: беглый просмотр его содержания и тщательная проработка произведения в целом или отдельных его частей
51. … источники содержат в себе основной объем сведений, используемых в научной, преподавательской и практической деятельности
52. Установите соответствия между видами слушания и их характеристиками:
53. … может состоять из одного абзаца, но может быть и заметкой, статьей, книгой
54. Особенности параллельной связи предложений: одинаковый … в предложениях; соотнесенность форм сказуемых; преобладание форм несовершенного вида глаголов
55. Специальная терминология, сложные предложения, длинные абзацы свойственны … стилю
56. К научно-популярным видам беседы относятся: … выступления на радио и телевидении, выступления ученых специалистов перед массовой аудиторией
57. Правило … человека – основное правило дискуссии
58. … текста сложилась как научная дисциплина во 2-й половине XX в. на пересечении ряда наук – информатики, психологии, лингвистики, риторики, прагматики, семиотики, герменевтики, книговедения, социологии
59. В число … научного стиля входят: статья, монография,рецензия, отзыв, резюме, реферат, аннотация, учебник, учебно-методическое пособие
60. литературного произведения: беглый просмотр его … и тщательная проработка произведения в целом или отдельных его частей
61. … – это способность вставать на место другого человека, способствующая взаимопониманию и гармонизации отношений
62. Каталог, с помощью которого можно выяснить, по каким отраслям знаний и какие именно произведения имеются в библиотеке, подобрать нужную литературу, а также установить автора и название книги, если известно ее содержание, – это … каталог
63. К … видам беседы относятся публичные выступления на радио и телевидении, выступления ученых специалистов перед массовой аудиторией
64. Согласно правилу свободного …, высказываться может каждый, но только после того, как выступающий закончит говорить или истечет время его выступления
65. Расположите подстили научного стиля по возрастанию уровня сложности:
66. В повседневной жизни используется … стиль
67. Каталог, по которому можно установить, какие произведения того или иного автора имеются в
68. Укажите правильную последовательность пунктов плана анализа текста, проводимого с целью определения его стилистической принадлежности:
69. … и картотеки – это принадлежность любой библиотеки и справочно-информационных фондов бюро научно- технической информации
70. В отличие от научных видов академической риторики, … в университете должна иметь элементы экспрессии и эмоциональной выразительности
71. превращений», и вы, конечно же, составляли уравнения реакций для их осуществления. Вспомним, в чем заключается суть этих превращений». К какому функциональному стилю относится
72. Прочитайте текст. «На краю дороги стоял дуб… Это был огромный в два обхвата дуб с обломанными давно, видно, суками и с обломанной кроной, заросшею старыми болячками. С огромными своими неуклюжими несимметричными растопыренными корявыми руками и пальцами, он старым, сердитым уродом стоял между улыбающимися березами». К какому функциональному стилю относится приведенный текст? Аргументируйте свой ответ.
73. Реплики … – это речевые акты, то есть действия, определяемые целью говорящего, направленной на результат
74. Существуют два подхода к чтению научно-
75. … стиль речи используют для написания документов, законов, официальных бумаг и писем, приказов, постановлений, уведомлений, жалоб, заявлений, отчетов, накладных
76. Установите соответствие между видами чтения и их характеристиками:
77. … текста – это система средств выразительности языка, которую принято использовать в определенной коммуникативной среде
78. Научный … делают на конференциях, симпозиумах с целью ознакомить научное сообщество с результатами исследований и вызвать обсуждение изложенного; в нем имеются оценки, анализ, детальная разработка вопросов
79. Укажите правильную последовательность расстановки карточек авторов-однофамильцев в алфавитном каталоге:
80. В романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» приводится философский спор между Родионом Раскольниковым и следователем Порфирием Петровичем. Обсуждая свою статью о природе преступлений со следователем, Раскольников высказывает убеждение в том, что все люди делятся на «тварей дрожащих» и «право имеющих». Порфирий Петрович иронизирует над теорией Раскольникова, и читатель видит, что следователь не согласен с главным героем по поводу такого деления людей. Порфирий Петрович высказывает свою позицию: ни один человек не может переступать границы дозволенного. Какую из трех основных целей дискуссии преследуют участники дискуссии, описанной в романе? Аргументируйте свой ответ.
81. Прочитайте характеристику одного из принципов дискуссии: «Суть этого принципа заключается в том, что эффективность ведения дискуссии прямо зависит от того, насколько четко вычленяются и обозначаются фазы, этапы ведения спора, разные подходы к решению проблемы, насколько каждая из альтернатив отчетливо и последовательно выдвигает свои аргументы "за" и "против" того или иного подхода к решению проблемы». О каком принципе говорится в приведенном тексте? Аргументируйте свой ответ.
82. … – это рецептивный вид речевой деятельности, при помощи которого реализуется процесс приема и последующей переработки речевого сообщения на основе функционирования слухового анализатора
83. При работе с однотипными текстами усвоению способствует использование заранее составленных перечней, содержащих вопросы, которые следует уяснить в процессе …
84. Вид речевой деятельности, специфическая форма языкового общения людей посредством печатных или рукописных текстов, одна из основных форм опосредованной коммуникации – это …
85. Рецептивный вид речевой деятельности, при помощи которого реализуется процесс приема и последующей переработки речевого сообщения на основе функционирования слухового анализатора, – это …
86. Самым востребованным и давним из жанров академического красноречия является …
87. … дискуссии – это положение, относительно которого у вступающих в дискуссию имеются разные мнения
88. Способ чтения, требующий специальной тренировки, но дающий возможность прочтения большого объема материала в максимально короткие сроки, – это …
89. Воздействовать на эмоции читателя, привлечь внимание к определенной проблеме или явлению –цель текста … стиля
90. К целям дискуссии относится …
91. При работе с однотипными … их усвоению способствует использование заранее составленных перечней, содержащих вопросы, которые следует уяснить в процессе чтения
92. … – это перечень документальных источников информации, имеющихся в фонде данной библиотеки или бюро научно-технической информации (НТИ)
93. Для … стиля речи характерны: специальная терминология; сложные предложения; длинные абзацы
94. Умение … – это восприятие информации, при котором человек воздерживается от выражения эмоций, это поощряющее отношение к собеседнику, которое подталкивает его к общению
95. Навязывание своей точки зрения противнику (переубеждение противника) является целью такого вида дискуссии, как … (или спор в узком смысле слова)
96. Согласно правилу логичности и …, выступление должно быть хорошо продумано, последовательно изложено и убедительно аргументировано
97. Прочитайте текст: «Изучая ранее способы получения и химические свойства простых веществ, различных оксидов, кислот, оснований и солей, вы неоднократно сталкивались с примерами последовательного превращения веществ. В результате различных химических реакций одни вещества превращаются в другие, из которых затем образуются все новые и новые соединения. Ряды таких последовательных переходов уже знакомы вам под названием «цепочки
98. В … сообщается о событиях, происшествиях, действиях, поэтому особая роль здесь принадлежит глаголам, особенно формам прошедшего времени совершенного вида
99. Слушание – это рецептивный вид речевой деятельности, при помощи которого реализуется процесс приема и последующей переработки речевого сообщения на основе функционирования … анализатора
100. Укажите правильную последовательность частей сообщения при ведении диалога:
101. Первые рукописи были созданы древними египтянами, тогда как первая книга возникла в …
102. … – это функционально-смысловой тип текста, выступающий в форме лекции, письма, статьи, рецензии, доклада, сочинения, полемического выступления в дискуссии, полемического диалога
103. … не только позволяет получить нужную информацию, но и выявить нравственные установки говорящего, подтекст речи
104. … каталог позволяет установить, какие произведения того или иного автора имеются в библиотеке, и наличие в ней определенной книги, автор или название которой известны
105. Установите соответствие между типами текста и их характеристиками:
106. Тип текста, в котором события излагаются в определенной последовательности, – это …
107. Этот вид активного слушания представляет собой процесс расшифровки смысла сообщений и
108. Укажите правильную последовательность элементов научной беседы:
109. Установите соответствие между подстилями научного стиля и их характеристиками:
110. Система средств выразительности языка, которую принято использовать в определенной коммуникативной среде, – это …
111. С научным … выступают на конференциях, симпозиумах с целью ознакомить научное сообщество с результатами исследований и вызвать обсуждение изложенного
112. Условием эффективного слушания является зрительный … между говорящим и слушающим
113. … молчание – это отсутствие речи, при котором выражением лица, жестами, междометиями, повтором слов слушающий извещает говорящего о том, что его речь принимается и понимается
114. Для написания документов, законов, официальных бумаг и писем, приказов, постановлений, уведомлений, жалоб, заявлений, отчетов, накладных используется … стиль
115. Особенности … связи предложений: одинаковый порядок слов в предложениях, соотнесенность форм сказуемых, преобладание форм несовершенного вида глаголов
116. Установите соответствие между правилами ведения дискуссии и их характеристиками:
117. Основные правила презентаций: простота,лаконичность, максимальная … текста
118. Подход к поиску литературы может зависеть от того, в какой последовательности ее предполагается изучать: в хронологической или …
119. видеоинформацию, анимацию, звук из подготовленного аудиофайла или записанный с микрофона
120. Условием эффективного слушания является … контакт между говорящим и слушающим
121. Цель … чтения – общее знакомство с содержанием текста, выявление его основных идей и проблем
122. К жанрам академического красноречия относится …
123. Неверно, что жанром академического красноречия является …
124. Навязывание своей точки зрения противнику (переубеждение противника) является целью такого вида дискуссии, как …, или спор в узком смысле слова
125. Установите соответствие между видами помех, снижающих эффективность чтения и усвоения прочитанного, и их характеристиками:
126. библиотеке, наличие в ней определенной книги, автор или название которой известны, – это … каталог
127. установления активной обратной связи с говорящим. Он предполагает активное участие в разговоре, переформулирование высказанной мысли таким образом, чтобы акцентировать главные идеи, высветить противоречия, например: «То есть ты думаешь, что он специально это сделал, чтобы тебя обидеть?». Иногда после таких вопросов человек начинает лучше понимать ситуацию и свои собственные чувства, оказывается в состоянии проанализировать причины проблемы и
128. Сфера употребления … стиля: обучающая литература, исследования, диссертации, дипломные работы, научные статьи
129. Существуют две основных трактовки понятия «текст» – … (расширенная, философски нагруженная) и репрезентативная (более частная)
130. … риторика относится к области научной деятельности и обучения, поэтому она представлена несколькими видами, которые характерны именно для этой области знаний
131. Установите соответствие между стилями речи и сферами их употребления:
132. увидеть выход из трудной ситуации. Назовите вид слушания, о котором говорится в данном тексте. Аргументируйте свой ответ.
133. Установите правильную последовательность действий при подготовке к созданию мультимедийной презентации:
134. В число жанров … стиля входят статья, монография, рецензия, отзыв, резюме, реферат, аннотация, учебник, учебно-методическое пособие
135. приведенный текст?
136. … подход подразумевает отношение к тексту как к автономной реальности, нацеленность на выявление его внутренней структуры
137. Научный стиль подразделяется на три основные разновидности: собственно научный подстиль, научно- учебный подстиль и … подстиль
138. Прочитайте текст: «А. Твардовский обладает удивительным, я бы сказал, завидным даром разговаривать со своим читателем. Поэтическая речь А. Твардовского течет очень свободно, очень естественно, без всякого нажима. Она лишена той внешней поэтической условности (или даже
139. Приведем техники одного из видов слушания: Проверять правильность своего понимания слов и высказываний говорящего. Не управлять темой разговора, а поддержать спонтанный речевой поток говорящего, помочь ему «разговориться», говорить не о том, что представляется важным и интересным вам, а о том, что считает важным он. Не только быть заинтересованным слушателем, но и дать собеседнику почувствовать эту заинтересованность. Какому виду слушания соответствуют данные техники?
