Культура как предмет научного познания
Актуальность. Сущность и многогранность явления «культура» оказывают глубокое воздействие на все сферы человеческой жизни, обуславливая ее многомерность и сложность. Исследование культуры, как предмета научного познания, представляет собой актуальную и невероятно привлекательную область гуманитарных наук. Она позволяет нам погружаться в тонкости, разнообразие и историческую глубину тех многократно сложившихся образов жизни, которые формируют суть культурных явлений.
Настоящая работа посвящена изучению культуры как объекта научного анализа. Она охватывает эволюцию и сущность понятия «культура» в области обществознания, рассматривает многозначность и историческое развитие культуры в гуманитарных науках, а также раскрывает связь культурологии с другими науками.
Культура, будучи неотъемлемой частью человеческого существования, влияет на наше восприятие мира, ценностные ориентации и образ мышления. Ее изучение требует междисциплинарного подхода, охватывающего исторические, философские, социологические, психологические и антропологические аспекты. В ходе данной курсовой работы мы проанализируем ключевые аспекты культуры, выявим основные тенденции ее развития и рассмотрим взаимодействие с смежными областями знания.
Цель исследования: расширить знания о культуре, глубже понять ее влияние на общество, осмыслить методологические подходы и вызовы, стоящие перед современным научным познанием в области культурологии.
ГЛАВА 1. ОТ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ К СОВРЕМЕННОСТИ: РЕФЛЕКСИЯ О КУЛЬТУРЕ, МНОГОЗНАЧНОСТЬ ПОДХОДОВ И СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ.. 5
1.1 Мыслители Древней Греции, Рима и христианства о культуре. 5
1.2 Многообразие и многозначность подходов в исследовании культуры.. 7
1.3 Культурологические концепции Н. Данилевского, О. Шпенглера и П. Сорокина. 10
1.4 Социальные функции культуры.. 16
2. КУЛЬТУРОЛОГИЯ: ЭВОЛЮЦИЯ И МНОГОЗНАЧНОСТЬ В ОБЩЕСТВОЗНАНИИ.. 21
2.1 Эволюция и сущность понятия «культура» в обществознании. 21
2.2 Культура: многозначность и историческое развитие в гуманитарных науках. 25
1. Абдулла-Заде, Э.Г. Формирование человека в условиях НИО (взаимосвязь образования, науки, воспитания и культуры) / Э.Г. Абдулла-Заде // Форсайт «Россия»: новое индустриальное общество. Перезагрузка: Сборник материалов Санкт-Петербургского Международного Экономического Конгресса (СПЭК-2017) / Под ред. С.Д. Бодрунова. Том 2. – СПб.: Институт нового индустриального развития им. С.Ю. Витте, 2018. – С. 591-602.
2. Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук и межкультурной коммуникации: язык, культура, образование и экономика: материалы Второй международной научно-практической конференции. – СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации, 2021. – 501 с.
3. Арушанов, В.З. Наука и ценности методологической культуры (опыт диалектического подхода) / В.З. Арушанов, О.Г. Садикова // Позиция. Философские проблемы науки и техники. – 2019. – № 13. – С. 5-12.
4. Бабицкая, О.П. К вопросу о науке как части культуры и науке как культуре в собственном смысле слова / О.П. Бабицкая, Ю.С. Серенков // Культура и цивилизация. – 2018. – Т. 8, № 5A. – С. 21-29.
5. Дубинина, А.П. Философия культуры XX века в контексте влияния на становление и развитие современной культурологии / А.П. Дубинина // Гуманитарные науки в современном вузе: вчера, сегодня, завтра: материалы международной научной конференции / под ред. С.И. Бугашева, А.С. Минина. – СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2019. – С. 165-175.
