Олимпийское воспитание дошкольников

Работа писалась и была защищена в 2024 году (май), уникальность 60 % ап ВУЗ. Общий объем работы с приложенем составляет 75 страниц

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ.. 6

1.1      Научные основы развития детей старшего дошкольного возраста посредством олимпийского образования. 6

1.2      Характеристика видов спорта, включенных в программу Олимпийских игр…..…………………………………………………………………………….10

1.3      Специфика формирования представлений детей старшего дошкольного возраста об Олимпийских играх. 18

ВЫВОД ПО 1 ГЛАВЕ. 23

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.. 25

2.1 Методы исследования. 25

2.2 Организация исследования. 28

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.. 30

3.1 Выявление уровня сформированности представлений об Олимпийском движении у старших дошкольников в контрольной и экспериментальной группах. 30

3.2 Организация и содержание работы по формированию у старших дошкольников представлений об Олимпийском движении в контрольной и экспериментальной группах 37

3.3 Выявление динамики сформированности представлений об Олимпийском движении у старших дошкольников в процессе проектной деятельности в контрольной и экспериментальной группах. 42

3.4 Результаты педагогических наблюдений……………………………...…...48

ВЫВОДЫ ПО 3 ГЛАВЕ. 48

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 50

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 51

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 55

1.               Анисимова, М.С. Двигательная деятельность детей 5-7 лет [Текст]/М.С.Анисимова, Т.В. Хабарова. – СПб. : Детство-Пресс, 2017. – 256 с

2.               Варфоломеева, З.С., Портнов, Д.О. Олимпийское образование как фактор социализации школьников: теоретико-методический аспект // В мире научных открытий. Красноярск: НИЦ, 2011, №4.1 (16). Гуманитарные и общественные науки. С.545-550.

3.               Василенко М.Ю. Дополнительные программы физического развития дошкольников: Методическое пособие /Цветкова Т.В. – Москва: Издательство Сфера 2021. – 128 с. 

4.    Выготский, Л. С.  Вопросы детской психологии / Л. С. Выготский. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 160 с

5.    Германов Н.А. Олимпийское образование в 3 т. Том 1. Игры олимпиад : учебное пособие для вузов / Г. Н. Германов, А. Н. Корольков, И. А. Сабирова, О. И. Кузьмина. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 749 с. — (Высшее образование).

6.    Доронова, Т.Н. Взаимодействие семьи и детского сада как средство реализации Федерального государственного стандарта дошкольного образования [Текст] / Т.Н. Доронова // Дошкольное воспитание. – 2014. – №1. – С. 49–55.

7.    Егоров, Г.Е. Классификация видов спорта по характеру их влияния на опорно-двигательный аппарат спортсмена и некоторые рекомендации по рациональной ориентации детей в спорте. // В сб.: Актуальные вопросы травматологии и ортопедии. - Л.: 2003. - С. 105 – 107

8.    Завьялова, Т. П.  Теория и методика физического воспитания дошкольников : учебное пособие для вузов / Т. П. Завьялова, И. В. Стародубцева. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 282 с.

9.    Сертакова Н.М. Инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьей: родительские собрания и конференции, дискуссии, практикумы, встречи за круглым столом [Текст] / авт.-сост. Н.М. Сертакова. – Волгоград : Учитель, 2015. – 203с.

10.                      Столбова, В.В. История физической культуры и спорта: Учебник. // Под ред. В.В. Столбова. - М.: Физкультура и спрорт, 2004. - 272 с.

11.                      Кенеман, А.В., Хухлаева, Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. - М.,1985.

12.                      Кобринский, М.Е., Кокашинский, А.А. Олимпийское образование // Мир спорта. 2001. №4.С. 36

13.                      Кожухова, Н. Н., Рыжкова, Л. А., Борисова, М. М. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Схемы и таблицы. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 192 с. С. 60-61.

14.                      Козырева, О.В. Спортивное воспитание детей дошкольного возраста в системе их гуманистического воспитания. - М., 2002. 50 с.

15.                      Колобкова, К. М., Озерецкая, Е. Л. Олимпийские игры: Пособие для учащихся/ К. М. Колобкова, Е. Л. Озерецкая – М., 1958. – 64 с.

16.                      Криунов, В.А. Шишов, С.А. XX век в спортивной истории Ставрополья. - Ставрополь: ГУП «Ставропольская краевая типография», 2001. - 200с.

17.                      Кун, Л. Всеобщая история физической культуры и спорта. / Под ред. В.В. Столбова. - М.: Радуга, 1982.- 400с.

18.                      Курысь, В.Н. Образование детей дошкольного возраста в области физической культуры. Теоретический аспект: монография / В.Н. Курысь, Л.Н. Сляднева, Г.В. Шиянова. - Ставрополь: Ставрополье, 2006. - 224 с..

19.                      Малкина-Пых, И.Г. Телесная терапия / И.Г. Малкина-Пых. - М.: Изд-во Эксмо, 2005. - 752 с.

20.                      Михеева Е.В. Современные технологии образования дошкольников [Текст] / авт.-сост. Е. В. Михеева. – Волгоград : Учитель, 2017. – 222 с

21.                      Михневич, О., Кулинкович, Е. Олимпийское образование и формирование национального самосознания // Молодёжь – наука – олимпизм: Международный форум. М., 1998. С. 162 – 163.

22.                      Мягкова, С.Н., Стеблецов, Е.А. Золотые узоры России. Исторический очерк о первом российском олимпийском чемпионе Н.А. Панине-Коломинкине. - Воронеж: Центрально-Черноземное книжное издательство, 1998.- 144с.; 72

23.                      Наш олимпийский пьедестал: Олимпийская летопись XX века. - М.: Олимпийская панорама, 2000.- 128с.

24.                      Обухова, Л. Ф.  Возрастная психология : учебник для вузов / Л. Ф. Обухова. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 411 с.

25.                      Оливова, В. Люди и игры. У истоков современного спорта. - М.: ФиС,1985.

26.                      Олимпийская хартия. - М.: Советский спорт, 1996.- 96с.

27.                      Олимпийское образование дошкольников: Метод. пособие / Авт.-сост.: С. О. Филиппова, Т. В. Волосникова, Н. В. Лебедева и др.; Под ред. С. О. Филипповой. – СПб.: 2001. – 143 с.

Всего 56 источников