Сердечно-легочная реанимация у детей и взрослых
Введение
Сердечно-легочная реанимация (СЛР) является критически важным навыком, способным спасать жизни людей в случае сердечно-сосудистой остановки. Этот процесс включает в себя набор техник, направленных на поддержание кровообращения и доставку кислорода в органы и ткани остановившегося сердца. СЛР может быть проведена как на догоспитальном этапе, так и в медицинских учреждениях, и она является неотъемлемой частью медицинской практики.
Актуальность. Сердечно-легочная реанимация является важным элементом первой помощи при сердечно-сосудистых происшествиях, таких как остановка сердца или сердечный приступ. СЛР может быть проведена как взрослыми, так и детьми, и имеет решающее значение для выживаемости пациента и предотвращения непоправимых повреждений органов и тканей.
Статистика говорит о том, что заболевания сердца и сосудов остаются одной из основных причин смерти во всем мире. Каждую минуту, каждый день, в разных уголках планеты, люди сталкиваются с сердечно-сосудистыми проблемами. Быстрая и эффективная реанимация является критически важным звеном в цепи спасения, которая может спасти жизнь тем, кто оказался в критическом состоянии. Именно поэтому изучение и популяризация знаний о сердечно-легочной реанимации у детей и взрослых становятся особенно актуальными. Все люди должны быть осведомлены о базовых навыках реанимации, чтобы в случае необходимости оказать помощь и повысить шансы на выживание пострадавшего до прибытия квалифицированных медицинских специалистов [15, c. 243].
Объектом данной работы является сердечно-легочная реанимация у детей и взрослых.
Предметом работы является освещение важности сердечно-легочной реанимации и повышение осведомленности общественности о необходимости обучения этим навыкам.
Цель данной работы состоит в освещении важности сердечно-легочной реанимации у детей и взрослых, а также в повышении осведомленности общественности о необходимости обучения этим навыкам.
Для достижения цели данной работы, необходимо определить следующие задачи:
1. Рассмотреть значимость сердечно-легочной реанимации как критического элемента первой помощи при сердечно-сосудистых происшествиях. Определить, какие состояния и ситуации требуют немедленной реанимации и почему быстрая реакция является жизненно важной.
2. Изучить особенности сердечно-легочной реанимации у детей и взрослых. Определить различия в подходах и техниках, учитывая анатомические и физиологические особенности разных возрастных групп.
3. Провести обзор существующих рекомендаций и протоколов по проведению сердечно-легочной реанимации у детей и взрослых. Изучить последние научные исследования и международные руководства по этой теме.
4. Проанализировать доступность обучения сердечно-легочной реанимации для общественности. Оценить распространенность программ обучения и оказания первой помощи, а также выявить возможные преграды или недостатки в их реализации.
5. Предложить рекомендации и решения для повышения осведомленности и доступности обучения сердечно-легочной реанимации. Обсудить важность широкого распространения знаний о реанимации и предложить меры по увеличению числа обученных лиц, способных оказать помощь при сердечно-сосудистых происшествиях.
Все эти задачи направлены на достижение цели работы и создание информированного общества, где больше людей обладают необходимыми знаниями, чтобы спасти жизни и предотвратить серьезные последствия сердечно-сосудистых происшествий как у детей, так и у взрослых.
Содержание
Глава 1: Важность сердечно-легочной реанимации при сердечно-сосудистых происшествиях.. 5
1.1. Роль сердечно-легочной реанимации в первой помощи. 5
1.2. Состояния и ситуации, требующие немедленной реанимации. 6
1.3. Значимость быстрой реакции для повышения выживаемости. 7
Глава 2: Особенности сердечно-легочной реанимации у детей и взрослых.. 8
2.1. Анатомические и физиологические особенности влияющие на реанимацию 8
2.2. Различия в подходах и техниках реанимации у детей и взрослых. 9
Глава 3: Рекомендации и протоколы по сердечно-легочной реанимации.. 10
3.1. Обзор существующих научных исследований и руководств. 10
3.2. Рекомендации и протоколы для проведения сердечно-легочной реанимации 11
Список литературы
1. American Heart Association. Highlights of the 2020 American Heart Association Guidelines for CPR and ECC. Circulation, 142(16_suppl_2), S471-S486.
2. European Resuscitation Council. European Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation 2021. [Electronic resource] https://www.erc.edu/ (date of the application: 25.05.2023)
3. Баранов А.А., Белов Б.С., Комарова Н.Ю. и др. Причины и особенности остановки сердца у детей и подростков. «Вопросы современной педиатрии», 2018, т. 17, № 4, с. 301-307.
4. Босиков Д. В., Иванова А. А., Потапов А. Ф. Сердечно-легочная реанимация на до госпитальном этапе: критерии прекращения реанимационных мероприятий (разбор клинического случая) [Электронный ресурс] https://cyberleninka.ru/article/n/serdechno-legochnaya-reanimatsiya-na-dogospitalnom-etape-kriterii-prekrascheniya-reanimatsionnyh-meropriyatiy-razbor-klinicheskogo (дата обращения: 30.03.2023)
5. Гайдуков Н.С., Красильников И.А., Милютина Е.И. и др. Оценка качества сердечно-легочной реанимации внепалатной реанимации на примере г. Москвы. «Вестник интенсивной терапии», 2019, № 3, с. 30-35.
6. Кудаева Ф.М., Александрова В.В., Кабанова О.А. и др. Эффективность применения мобильного приложения для обучения сердечно-легочной реанимации в школах. «Педиатрия», 2019, т. 98, № 1, с. 89-93.
7. Макаров Л.М., Шевченко Ю.Л., Меркулова О.В. и др. Анализ случаев сердечно-легочной реанимации у детей в отделении неотложной помощи. «Анестезиология и реаниматология», 2020, т. 65, № 5, с. 390-394.
8. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения [Электронный ресурс] https://mchs.gov.ru/deyatelnost/bezopasnost-grazhdan/serdechno-legochnaya-reanimaciya-slr_3 (дата обращения: 30.03.2023)
9. Орлова, О. Л., et al. (2021). Особенности проведения сердечно-легочной реанимации у детей. Российский медицинский журнал, 27(5), 346-351.
10. Первая помощь: Учебное пособие для лиц, обязанных и (или) имеющих право оказывать первую помощь. М.: ФГБУ «ЦНИИОИЗ» Минздрава России, 2018 - 68 с.
11. Пороховнийк В.А., Репина М.А., Семёнова В.В. и др. Национальные рекомендации по проведению кардиопульмональной реанимации. «Кардиоваскулярная терапия и профилактика», 2021, т. 20, № 2, с. 1-84.
12. Представлены рекомендации ERC, основанные на Международном консенсусе 2020 года по сердечно-легочной реанимации. [Электронный ресурс] https://medvestnik.ru/content/news/Opublikovany-evropeiskie-rekomendacii-po-reanimacii.html (дата обращения: 30.03.2023)
13. Рекомендации по проведению реанимационных мероприятий Европейского совета по реанимации (пересмотр 2015 г.). Под ред. Чл.- корр. РАН Мороза В. В. 3-е издание, переработанное и дополненное. - М.: НИИОР, НСР, 2016. - 192 с.
14. Страчунский Л.С., Пороховнийк В.А., Репина М.А. и др. Национальные рекомендации по оказанию неотложной медицинской помощи при остановке сердца. «Кардиоваскулярная терапия и профилактика», 2020, т. 19, № 4, с. 84-154.
15. Шевченко Ю.Л., Макаров Л.М., Данилов А.В. Сердечно-легочная реанимация: основные принципы и новые подходы. «Анестезиология и реаниматология», 2018, т. 63, № 3, с. 243-249.
