Развитие коммуникативных навыков младших школьников
Актуальность. В современном мире коммуникативные умения играют важную роль в жизни человека. Они необходимы для успешного взаимодействия с окружающими, решения конфликтных ситуаций, достижения личных и профессиональных целей. Развитие коммуникативных умений должно начинаться с детства, поэтому актуальной является проблема их развития у младших школьников.
Однако, несмотря на постоянно растущую в обществе потребность в людях коммуникабельных, современная школа с существующим в ней набором форм и методов обучения не в должной степени способствует развитию коммуникативных умений. Поэтому возникла необходимость позаботиться о своевременном и полноценном развитии коммуникативных умений. Это связано с общими задачами, с требованиями современного этапа модернизации российской системы образования. Развитие коммуникативных умений младших школьников - чрезвычайно актуальная проблема, так как то, насколько развиты данные умения влияет не только на результативности обучения детей, но и на процесс их социализации и развития личности в целом.
Проблеме формирования коммуникативных умений младших школьников посвящено исследования последних десятилетий, среди которых можно отметить научные труды А.Г. Антоновой, Е.А. Архиповой, О.А. Веселковой, Ю.В. Касаткиной и др.
Значительный вклад в разработанность темы, внесли следующие ученые: Л.С. Выготский, В.А. Сухомлинский, С.Л. Рубинштейн, А.А. Леонтьев рассматривали вопросы специально организованной речевой деятельности и проблемы межличностного взаимодействия. Исследования Г.М. Андреевой, В.А. Канн-Калика, А.А. Кидрона, А.Н. Леонтьева, Б.Ф. Ломова, А.М. Мудрика, В.Н. Панферова, Г.С. Трофимовой, Д.Б. Эльконина и др. доказывают необходимость систематической работы по развитию межличностных отношений и обращают внимание на обязательную организацию коммуникативной деятельности, специально организованное общение. Коммуникация - это необходимое условие существования человека, без которого невозможно полноценное развитие не только отдельных психических функций, процессов и качеств человека, но и личности в целом.
В целом, тема «Развитие коммуникативных умений младших школьников» хорошо разработана как в теоретическом, так и в практическом плане, и есть множество материалов и исследований, которые могут быть использованы для написания курсовой работы. Однако, несмотря на высокую разработанность темы, есть множество аспектов, которые могут быть изучены глубже и более подробно, например, влияние коммуникативных умений на успеваемость в учебе, развитие коммуникативных умений у детей с ограниченными возможностями здоровья, влияние культурных особенностей на коммуникативные умения и др. Таким образом, есть возможность для дальнейшего изучения и исследования этой темы.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.. 6
1.1 Коммуникативные умения и их значение для личности. 6
1.2. Особенности коммуникативного развития младших школьников. 12
ГЛАВА 2. АНАЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО МЕТОДИКАМ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.. 19
2.1. Характеристика и реализация методик развития коммуникативных навыков младших школьников. 19
1. Алексеев Б. В. Педагогика: учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Юрайт, 2016. – 512 с.
2. Андреева Г.М. Коммуникативные умения школьников: теория и практика обучения: монография / Г.М. Андреева. - М.: Изд-во Московского гос. гуманитарного ун-та им. М.А. Шолохова, 2013. - 232 с.
3. Васильева И. В. Педагогическое мастерство: учебное пособие для студентов педагогических вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 352 с.
4. Васильева, Л.А. Педагогика начальной школы: учебник для студентов педагогических вузов. – М.: Просвещение, 2018.
5. Горбачев В. Н. Педагогика: учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Издательство «Юрайт», 2019. – 528 с.
6. Григорьева М.В. Развитие коммуникативных умений младших школьников в условиях дошкольного образования: монография / М.В. Григорьева. - М.: Изд-во «Перо», 2018. - 160 с
