Социально-психологическое сопровождение инклюзивного образования.фпдг_БАК (6 семестр, Синергия). Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ 97/100 (Зачёт) ✅

✅ Социально-психологическое сопровождение инклюзивного образования.фпдг_БАК. Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. Результат 97 из 100 (Зачёт).

⏫ Результат можно увидеть в Демонстрационных файлах. Список вопросов в оглавлении.

❗ Поиск вопросов по тексту Ctrl + F.

⏬ Список вопросов:

1. Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внешних или внутренних препятствий.
2. В отечественной психологии сущность дефекта и его влияние на анормальное развитие впервые были проанализированы …
3. Запаздывание или приостановка психического развития – это …
4. Термин «этиология» означает ……. .
5. А.Р. Лурия развивал идею системного строения высших психических функций, их … и изменчивости
6. Психические нарушения, для которых характерна стойкая дисгармония личности, выражающаяся в нарушении адаптации к окружающей среде из-за чрезмерной аффективности или аффективной оценки окружающего, относятся к …… уровню психических нарушений.
7. Компенсация, которая происходит при грубых нарушениях функции и представляет собой сложную перестройку деятельности организма с включением в процесс компенсации других функциональных систем, – это …
8. Один из методов психологии, представляющий собой краткие стандартизированные вопросы, имеющие определенную шкалу значений - ……. .
9. Согласно Л.С. Выготскому, дефекты, имеющие характер психического недоразвития и нарушений социального поведения и обусловленные первичными дефектами, называют ...
10. Специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями как социокультурный, педагогический феномен - это...
11. В специальной педагогике, наряду с другими, выделяют следующий принцип организации коррекционно-образовательного процесса:
12. В задачи инклюзивного образования с точки зрения науки специальной психологии и педагогики не входит:
13. Умственно отсталые дошкольники лучше запоминают материал в следующей последовательности: (укажите правильный ряд)
14. Принципом организации уроков с умственно отсталыми школьниками не является:
15. Слабое развитие моторики умственно отсталых школьников проявляется:
16. Среди умственно отсталых детей по уровню развития речи отсутствуют:
17. Конечной целью реабилитации дошкольников с речевыми нарушениями в системе образования являются:
18. В логопедическом ДОУ осуществляется дифференцированное обучение и воспитание
19. Принцип динамического изучения лиц с ОВЗ предполагает:
20. Скрининг – это -
21. Амбидекстрия – это:
22. Утрата речи при локальных поражениях коры головного мозга – это:
23. К категориям лиц с отклонениями в развитии не относятся:
24. Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения…
25. Сурдопедагогика составная часть специальной педагогики, представляющая собой систему научных знаний об образовании лиц с нарушениями…
26. К биологическим факторам риска не относятся…
27. Категорию «ребёнок – инвалид» официально определяет ведомство:
28. Автор, который ввел в теорию и политику современного образования понятие инклюзии:
29. По мнению Н.Н. Малофеева, российская модель инклюзии базируется на исследованиях:
30. Инклюзия, то есть «включённое образование», предусматривающее включение ребёнка с ОВЗ в одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками - это:
31. Нарушение темпа, сроков развития психики в целом и ее отдельных составных частей – это …
32. Расстройство ранее сформировавшейся речевой деятельности – это …
33. Личность ребенка, имеющего особые образовательные потребности, на которого направлено коррекционно-педагогическая помощь и социально-психологическое сопровождение - это
34. К числу недостатков развития, характерных для всех категорий лиц с особыми образовательными потребностями, не относится:
35. Основанием для организации надомного обучения детей-инвалидов является заключение:
36. Объект тифлопедагогики - это...
37. Направлением работы тифлопедагога не является:
38. Коррекционная работа при нарушениях познавательной деятельности у детей с речевой патологией направлена на:
39. Комплексный подход в психологической диагностике лиц с отклонениями в развитии не предполагает:
40. Психолого-медико-педагогическая комиссия - ПМПК обслуживает детей в возрасте
41. Специальные коррекционные образовательные учреждения комплектуются по…
42. Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образования:
43. Термин «нозология» означает ……. .
44. С какой целью в содержание специального образования включены специфические учебные предметы:
45. Дефектолог не выполняет функции:
46. Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:
47. Процесс и результат предоставления человеку с ограниченными возможностями прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах жизни наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии - это...
48. Базовый нормативный документ, определяющий структуру и содержание специального образования