Анализ работы Дридзе Т.М. "Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации"
Социальная коммуникация является тем звеном, которое обеспечивает отношения между людьми и их общностями. Она реализует связь между поколениями, обеспечивает накопление и передачу социального опыта, его обогащение, трансляцию культуры, с ее помощью организовывается совместная деятельность. Это процесс, с помощью которого люди передают друг другу информацию, идеи, мнения и душевные состояния. С другой стороны, коммуникация – это неотъемлемый механизм, с помощью которого люди добиваются социальных целей. Именно посредством коммуникации осуществляется управление, поэтому она представляет собой и социальный механизм, с помощью которого возникает и реализуется власть в обществе.
Коммуникация осуществляется посредством коммуникативной единицы высшего порядка, которой является текст. Само слово «текст» (лат. textus) означает ткань, соединение, сплетение. По форме своего воспроизведения текст может быть письменным и устным. И та, и другая форма требуют внешней связанности, внутренней осмысленности, направленности на восприятие, так называемой «текстуальности». На сегодняшний день существуют, по крайней мере, три подхода к изучению текстовой коммуникации: лингвистический, психолингвистический и семиосоциопсихологический.
Основные положения семиосоциопсихологической парадигмы, автором которой является известный российский социолог, доктор социологических наук, профессор, главный научный сотрудник Института социологии РАН Тамара Моисеевна Дридзе, рассматривается в монографии «Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации». Автор представляет семиосоциопсихологию как новое комплексное направление междисциплинарных исследований, которое акцентирует свое внимание именно на текстовой деятельности. Основная идея новой концепции в том, что подход к изучению коммуникации должен базироваться на двух составляющих – лингвистической и коммуникационной. Другими словами, она направлена на достижение понимания и взаимопонимания между людьми.
Главная цель книги, цитируя автора, состоит в том, «чтобы сформулировать и обосновать предмет, понятийный аппарат и систему методов этого нового направления, призванного комплексно изучать особенности и социально-практические последствия знакового общения как исторически выработанной системы способов транслирования смысловой информации, организованной особым, текстуальным образом, и на основе этих методов получить новое знание о ходе протекающих в обществе коммуникативно-познавательных процессов».
Целью представленной работы является краткий анализ работы Т. М. Дридзе «Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации», рассмотрение основных понятий семиосоциопсихологии, оригинального исследовательского метода, разработанного автором, анализ исследовательских результатов.
ван Дейк Т.А. Язык. Познание. Коммуникация. – Благовещегск: БГК им. И. А. Бодуэна де Куртенэ, 2000. – 308 с.
Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. Проблемы семиосоциопсихологии. – М.: Издательство «Наука»; Академия наук СССР, Институт социологических исследований, 1984. – 270 с.
Дридзе Т.М. Язык и социальная психология: Учеб. пособие для фак. журналистики и филол. фак. ун-тов / Под ред. А.А. Леонтьева. – М.: Высшая школа, 1980. – 224 с.
Леонтьев А. А. Психология общения. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Смысл, 1997. – 365 с.
