Развитие у младших школьников внимания в процессе рисования с натуры на внеурочных занятиях
Развитие внимания у младших школьников – составляющая часть их общего психического и интеллектуального развития. Внимание как психический процесс лежит в основе успешного усвоения знаний и навыков, а также формирует основу для дальнейшего обучения и профессионального становления, определяет тип мышления. Особую актуальность данная проблема приобретает в контексте внеурочной деятельности, где возможно более гибко и творчески подходить к образовательным процессам. Рисование с натуры на внеурочных занятиях выступает не только средством художественного воспитания, но и эффективным методом развития внимания, что делает данную тему исследования значимой и своевременной.
Цель данной курсовой работы – изучить методы и приемы развития внимания у младших школьников в процессе рисования с натуры на внеурочных занятиях.
Глава 1. Теоретические основы развития внимания у младших школьников. 5
1.1. Понятие и функции внимания в психологии. 5
1.2. Особенности внимания у младших школьников. 7
1.3. Роль рисования в развитии внимания. 12
1.4. Внеурочная деятельность как средство развития психических процессов. 16
Глава 2. Анализ современных подходов к развитию внимания у младших школьников через рисование с натуры.. 18
2.1. Особенности реализации развития внимания в условиях внеурочной деятельности. 18
2.2. Современное состояние процесса развития внимания у младших школьников в общеобразовательных организациях. 20
2.3. Специфика существующих методик и технологий развития внимания через рисование. 23
2.4. Тенденции развития методов и технологий развития внимания. 27
2.5. Недостатки существующих методик и пути их устранения. 32
2.6. Эффективные подходы к решению проблемы развития внимания у младших школьников. 36
1. Ажиев А. В. Внимание младших школьников в процессе обучения // Известия Чеченского государственного педагогического университета Серия 1. Гуманитарные и общественные науки. 2017. Т. 13, № 1(17). С. 77-80.
2. Безрученко А. А. Развитие внимания младших школьников как одно из условий успешности обучения // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : материалы VIII Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием: в 4 ч., Новосибирск, 04–06 декабря 2019 года. Том Часть 1. Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2019. С. 30-31.
3. Бывшева М.В., Конюк О.А., Семенова А.А. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в совместной деятельности со взрослым // Традиции и инновации в педагогическом образовании: сборник научных трудов IV Международной конференции (Екатеринбург, 21 апреля 2018 г.) / науч. ред. Ю.Н. Галагузова; Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург: б. м., 2018. С. 70-76.
4. Вервейко, И. Н. Развитие внимания у младших школьников // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике. 2015. № 1(3). С. 181.
