Внедрение управления в систему образования Моррисом Куком
Актуальность проблемы управления в образовании на сегодняшний день трудно переоценить. В условиях быстрого технологического развития, изменяющихся социокультурных требований и динамичных образовательных потребностей, эффективное управление образовательными системами становится ключевым фактором для обеспечения качественного образования. Объектом данного реферата является система образования, а предметом исследования – внедрение управления по модели Морриса Кука в контексте современных образовательных реалий.
Цель данной работы состоит в изучении и анализе концепции управления в образовании, опыта Морриса Кука в этой области, а также выявлении вызовов и перспектив внедрения управления по его модели.
Разбивка реферата на три основных части позволит осветить ключевые аспекты данной темы: введение в концепцию управления в образовании, рассмотрение опыта Морриса Кука в управлении образовательными системами и анализ вызовов и перспектив внедрения управления по его модели.
1. Ганчеренок И. И., Князев С. Н. Кадры управления в высшем образовании как приоритет для устойчивого развития высшей школы // Университетское управление: практика и анализ. 2004. №5-6. 142 с.
2. Кожевников Н.Н., Данилова В.С. Формирование онтологических оснований современного универсализма // Наука и техника в Якутии. 2022. №1. 61 с.
3. Логинова М.П. Основы образования в США и России: культурно-религиозный аспект // Вестник ПСТГУ. Серия 4: Педагогика. Психология. 2019. №54. 23 с.
4. Логинова М.П. Англосаксонские традиции в системе образования: образование как коммерческое предприятие // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, педагогика, психология. 2020. №1. 106 с.
5. Миронов В.В. Размышления о реформе // Вестник Московского университета. Сер. 20: Педагогическое образование. 2018. №3. С. 7
