Возрастная психология НСПК Практическое занятие 2
Возрастная психология НСПК Практическое занятие 2
Задание 1. (Максимальное количество баллов – 3)
Составьте психолого-педагогическую характеристику на отстающего ученика начальной школы с целью его направления на ППк (используйте вымышленные данные ребенка).
Задание 2. (Максимальное количество баллов – 4)
Опираясь на понятие «эффект Пигмалиона», составьте рекомендации для педагога по стимулированию школьной успеваемости и развития младших школьников.
Задание 3. (Максимальное количество баллов – 4)
Опишите разницу между интегрированным и инклюзивным образованием, приведите по 1 примеру обоих видов образования.
Задание 4. (Максимальное количество баллов – 4)
Составьте подборку тестов креативности для детей младшего школьного возраста. В каждом тесте необходимо указать автора, название, возрастные ограничения применения теста и краткое содержание.
Задание 5. (Максимальное количество баллов – 4)
Составьте алгоритм действий учителя при поступлении в класс ребенка с ОВЗ.
Задание 6. (Максимальное количество баллов – 3)
Составьте рекомендации для родителей младших школьников по развитию творческих способностей детей.
Задание 7. (Максимальное количество баллов – 3)
Составьте рекомендации для педагогов по организации обучения младших школьников с учетом типа темперамента.
