Подготовка педагога дополнительного образования в области сценической деятельности (СД, 2 часть)
Задание 1.
Максимальное количество баллов - 2
Вы являетесь начинающим руководителем детской хореографической студией. Возраст обучающихся 5-6 лет. Дети впервые соприкоснутся с такой дисциплиной, как хореография.
Какие цели и задачи будут поставлены вами как руководителем хореографического коллектива в первый год обучения, на что вы акцентируете своем внимание?
Задание 2.
Максимальное количество баллов - 5
Вы являетесь молодым специалистом дополнительного образования по дисциплине «хореография» для начального школьного возраста (9-10 лет).
Составьте краткий план одного урока в форме таблицы с точным таймингом, учитывая продолжительность одного академического урока (40-45 минут).
Пример:
Наименование дисциплины
Темы подразделов
Время
Хореография
Разминка (бег, наклоны, суставная разминка)
10 минут
Партерная гимнастика
( упражнения на полу)
15 минут
Изучение видов позиций рук и ног
15минут
Растяжка
5 минут
Примечание:
Учитывайте, что занятие лучше строить от простого к сложному. Меняйте и вставляйте другие темы подразделов, дробите время так, как считаете нужным. Пример не является основной, а лишь представлен как один из планов построения урока.
Задание 3.
Максимальное количество баллов - 2
Вы как руководитель хореографического коллектива столкнулись с проблемой: дети начального школьного возраста (7-8 лет) плохо запоминают и разучивают материал.
Какие методы обучения вы будете использовать, чтобы помочь учащимся лучше разучить материал?
Задание 4.
Максимальное количество баллов - 5
Вам как руководителю хореографического коллектива необходимо подготовить номер с учащимися младшего дошкольного возраста (6-7 лет) на тему «Новый год». Продумайте и распишите план номера в форме таблицы.
Пример:
Количество участников
Тема
Костюмы
Реквизит
(если будет)
Краткое описание действий в танце
10
Новый год
Девочки в белых пачках, с маленькими диадемами на голове, в белых купальниках, белых колготках и белых балетках.
Мальчики в красно-синих шапочках, темных штанишках, жилетках с мишурой, в черных балетках и белых носках
Подарочные коробки с лентами
Девочки-снежинки начинают номер, они держат в руках подарки. Мальчики-гномики выходят после танцевального вступления девочек. В танце девочки вручают мальчикам подарки, между ними завязывается танец с простыми переходами и рисунками. Девочки –олицетворение праздника и волшебства, мальчики – олицетворение детей, которые так ждут праздника.
Уходят парами, мальчик и девочка.
Примечание:
Применяйте весь полет фантазии и воображения, учитывайте возрастную категорию учащихся.
Задание 5.
Максимальное количество баллов - 5
В вшем городе пройдет фестиваль, посвященный дню танца. Вы являетесь руководителем хореографического коллектива. У коллектива есть готовый номер. Вам хочется показать учащихся и поучаствовать в фестивале.
Ответьте письменно на вопросы:
- Каким образом вы договоритесь об участии своего коллектива в данном мероприятии, какие конкретно действия вы предпримите?
- Как организуете процесс подготовки к выступлению? Распишите кратко процесс подготовки.
Задание 6.
Максимальное количество баллов - 2
Ответьте письменно на вопросы:
- Насколько целесообразны занятия в коллективах смешанных возрастов?
- К чему может привести большой разброс возрастов в группе?
- Как может влиять разница в возрасте на продуктивность занятия?
Задание 7.
Максимальное количество баллов - 4
Ваш хореографический коллектив (дети младшего школьного возраста, 7-8 лет) принял участие в местном конкурсе и, к сожалению, не занял призовых мест. После выступления дети были сильно расстроены.
Ответьте письменно на вопросы:
- Что могло бы уберечь учащихся от такой эмоциональной привязке к выигрышу?
- Каким способом вы могли бы утешить ребят?
