ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ НА ПРИМЕРЕ СКУЛЬПТУРЫ: СОЧЕТАНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ И ИННОВАЦИОННЫХ ПОДХОДОВ

Целью данной статьи является изучение особенностей преподавания изобразительного искусства в дополнительном образовании на примере скульптуры. Исследование проведено с целью выявления технических и педагогических аспектов, которые способствуют эффективному и интересному обучению скульптуре. В ходе работы использовались методы анализа литературных источников, а также опыт педагогов искусства. Результаты исследования позволили выделить особенности преподавания скульптуры в дополнительном образовании, такие как индивидуальный подход к каждому ученику, использование различных материалов и техник, и организация выставок и конкурсов. Исследование имеет практическую значимость и может быть использовано при разработке программ обучения скульптуре в дополнительном образовании.

1. Буйлова Л.Н. Сущность и специфика дополнительного образования детей в современной системе образования российской Федерации. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-i-spetsifika-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey-v-sovremennoy-sisteme-obrazovaniya-rossiyskoy-federatsii (дата обращения: 11.11.2023).

2. Муравьева А.А. Методика обучения скульптуре будущих художников богородской резьбы по дереву (уровень среднего профессионального образования). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-obucheniya-skulpture-buduschih-hudozhnikov-bogorodskoy-rezby-po-derevu-uroven-srednego-professionalnogo-obrazovaniya (дата обращения: 11.11.2023).

3. Рогова, А. В. Цифровая скульптура: возможности привлечения учащихся к трехмерному моделированию / А. В. Рогова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 13 (199). — С. 137-140. — URL: https://moluch.ru/archive/199/48975/ (дата обращения: 11.11.2023).

4. Ерохин С. В. Эстетика цифрового компьютерного изобразительного искусства. - М.: изд-во МГУ им. Ломоносова, 2010. - 538 с.

5. Инновационные методы обучения, или Как интересно преподавать, Учебное пособие, Мынбаева А.К., Садвакасова З.М., 20126.

6. Евстратова Ю.Ф. Сочетание традиционных и инновационных подходов к методике преподавания дисциплины «Академическая скульптура и пластическое моделирование» в дистанционном обучении. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sochetanie-traditsionnyh-i-innovatsionnyh-podhodov-k-metodike-prepodavaniya-distsipliny-akademicheskaya-skulptura-i-plasticheskoe?ysclid=lou6fdudye717690743 (дата обращения: 11.11.2023).

7. Практический курс по современной скульптуре. URL: https://msca.ru/prakticheskij-kurs-po-sovremennoj-skulpture?ysclid=lou6tlxrqx29887794 (дата обращения: 11.11.2023).