Изучение заимствованной лексики на уроках русского языка

Тема: "Изучение заимствованной лексики на уроках русского языка"

Объектом исследования является преподавание русского языка в общеобразовательной школе.

Предмет исследования – изучение заимствованной лексики на уроках русского языка.

Цель работы – исследовать особенности изучения заимствованной лексики.

Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

1) Выявить особенности заимствованной лексики в русском языке.

2) Рассмотреть цели и задачи изучения иноязычной лексики в школе.

3) Изучить методические подходы к организации обучения заимствованной лексике в средней школе.

4) Описать формы работы по изучению заимствованной лексики на разных этапах обучения русскому языку.

Для решения поставленных задач использованы следующие научно-исследовательские методы:

а) лингвистические (описательный, функциональный);

б) методологические (социально педагогический – наблюдение за учебным процессом, изучение и обобщение опыта работы);

в) исследовательские.

Введение………………………………………………………………………………………………. 3

Глава I. Изучение заимствованной лексики как научно-методическая проблема……………….. 6

1.1 Особенности заимствованной лексики в русском языке………………………………………. 6

1.2 Цели и задачи изучения иноязычной лексики в соответствии с ФГОС………………………. 10

Глава II. Методика работы по изучению заимствованной лексики на разных этапах обучения в школе………………………………………………………………………………………...…………   23

2.1 Методические подходы к организации обучения заимствованной лексике в средней школе 23

2.2. Формы работы по изучению заимствованной лексики на разных этапах обучения………... 30

Заключение……………………………………………………………………………………………. 39

Список использованных источников………………………………………………………………... 42