Исследование процесса обучения школьников Отчет по преддипломной практике, или как практическая часть магистерской

Файл с макросами

Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

Методы исследования: анкетирование, тестирование; метод эксперимента, метод педагогического исследования; контроль за результатами эксперимента осуществлялся на основе диагностической программы, включающей следующие методики:

1 - «Тест Р. Амтхауэра - тест структуры интеллекта».

2 - «Методика для определения учебной мотивации» (автор М.В. Матюхина в модификации Н.Ц. Бадмаевой).

3 - «Личностный опросник Кеттелла».

4 - «Методика оценки психологической активации, эмоционального тонуса, интереса, напряжения и комфортности» Н.А. Курганского и Т.А. Немчиной.

5 - Методика Карпова А.В. «Диагностика рефлексии».

6 - Метод экспертных оценок.

 - математические методы анализа и обобщения эмпирических данных: статистические, качественная и количественная анализ результатов, графическое отображение данных.

Введение………………………………………………………………………..

1. Программа организации опытно-экспериментального исследования…

2. Проведение экспериментального исследования процесса обучения школьников

3. Обработка и интерпретация результатов экспериментального исследования……………………………………………………………………

4. Предложения по формированию системы дистанционного образования в современных условиях

Заключение……………………………………………………………………..

Библиография…………………………………………………………………..

Приложение……………………………………………………………………..

120 источников