курсовая Эволюция теории коммуникации.

Цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-10 раз дешевле, чем заказывать новую работу.

Для предотвращения снижения высокой оригинальности введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

Цель работы – провести анализ трансформаций теории коммуникации под воздействием IV промышленной революции и пандемии коронавируса.

Предмет исследования – трансформации коммуникативного процесса под воздействием IV промышленной революции и пандемии коронавируса.

Задачи работы:

1. Охарактеризовать информационную экономику как результат IV-й промышленной революции.

2. Описать коммуникативные процессы в условиях информационной экономики и отношение к ним.

3. Дать характеристику информатизации, как механизма трансформации коммуникативного процесса.

4. Выявить последствия трансформации коммуникативных процессов в результате IV-й промышленной революции.

5. Определить составляющие коммуникативного процесса, сформированные под влиянием IV-й промышленной революции и пандемии коронавируса в сфере образования.

6. Дать характеристику специфическим особенностям и формам коммуникативного процесса при организации дистанционной образовательной среды.

7. Охарактеризовать дистанционную образовательную среду, как новый тип коммуникативного процесса.

8. Выявить проблемы коммуникативного процесса в образовательной среде.

Методы исследования – теоретический анализ, метод моделирования, системный подход, сравнение, социологический метод.

Введение…………………….…………………….…………………………………

Глава 1. Особенности коммуникативных процессов в современных условиях

1.1. Информационная экономика как результат IV-й промышленной революции.

1.2. Коммуникативные процессы в условиях информационной экономики                                                  и отношение к ним…………………….…………………….……………………...

1.3. Последствия трансформации коммуникативных процессов в результате

IV-й промышленной революции…………………….……………………………

Глава 2. Влияние IV-й промышленной революции и пандемии коронавируса

на коммуникативный процесс в образовательной среде………………………..

2.1. Составляющие коммуникативного процесса сформированные под влиянием IV-й промышленной революции и пандемии коронавируса в сфере образования…………………….…………………….……………………………

2.2. Специфические особенности и формы коммуникативного процесса

при организации дистанционной образовательной среды……………………..

2.3. Дистанционна образовательная среда как новый тип коммуникативного процесса…………………….…………………….……………………………….

2.4. Проблемы коммуникативного процесса в образовательной среде………

Заключение…………………….…………………….…………………………...

Список использованных источников и литературы…

39 источников