Право заключается в силе
- то же, что сила, то всякий имеет настолько права, насколько он имеет силы; понятно, что такая точка зрения должна, в конце концов, привести к оправданию всякого насилия, всякого произвола, т. е. к полнейшему
Введение в специальность СОО ПНК
педагогического таланта. Я не обладаю педагогическим талантом и пришел в педагогику случайно, без всякого на то призвания. Но я научился. Я сделался мастером своего дела». Можно ли, не обладая педагогическим
Римское право. Задание 1
ссылки является грубой ошибкой, так как Вы разрешаете конкретную правовую ситуацию. Первое задание: Всякий раз, когда из чужого материала изготовлена какая-либо вещь, обыкновенно возникает вопрос: кто является
Основы педагогического контроля в высшей школе
правильно будет вторая часть вопроса, поскольку она определяет саму логику прогрессивного обучения, и всякий разум, пусть и зрелый, является пластичным для развития, самодисциплинирования. Пусть и отсутствие
Документационное обеспечение управления
нынешних условиях для роста эффективности управления нужно улучшение работы с документами, так как всякое управленческое решение всегда основывается на извещении, на служебном документе. Традиционное понятие