Материалы по запросу: влияние компьютерных игр на психическое развитие младших школьников

школе? Выберите один или несколько ответов: умение читать мотивационная готовность развитие мелкой моторики рук развитие произвольности поведения   Первый детский сад в России был открыт: Выберите один ответ:

Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов внедрение новшеств развитие обучаемых использование диалоговых форм усвоение знаний, умений, навыков формирование мировоззрения

(оценка 100%) Вопрос 1. «Бамп» относится к Выберите один ответ: a. дидактическим играм b. танцевальным c. комплексным играм d. играм-угадайкам Вопрос 2. В качестве сущностной характеристики досуга в дошкольном

активной учебно-познавательной деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками, развитию творческих способностей, нравственно-этических взглядов.   … - ведущий фактор, регулирующий активность

деятельности, однако никак не мог решить, заняться ему постижением профессии дизайнера или начать изучать компьютерную верстку. Также у Дмитрия было много сомнений про место и форму обучения новой профессии. Со всеми

дисциплиной, изучающей человека в определенных условиях его деятельности Выявляет закономерности психического развития человека Разрабатывает методы измерения индивидуально-психологических особенностей человека

творческого воображения и фантазии исполнителя Вопрос 4. Внутренние и внешние приёмы, способы актерской игры, внутренние и внешние ухищрения в достижении цели, психологические ходы, изобретательность в воздействии

1. Приемы «комментированного управления» деятельностью младших школьников на основе использования схем, опор, карточек, таблиц описаны в книге … *Софьи Николаевны Лысенковой *Шалвы Александровича Амонашвили

клеток, их взаимосвязи… Наука, которая изучает форму и строение организма в связи с его функциями, развитием и под воздействием.. О постоянстве внутренней среды, как необходимом условии существования организма

1. Приемы «комментированного управления» деятельностью младших школьников на основе использования схем, опор, карточек, таблиц описаны в книге … *Софьи Николаевны Лысенковой *Шалвы Александровича Амонашвили

деятельности субъект социальной педагогии агент социальной педагогики Особенности начального этапа развития социальной педагогики в России: ученые не имели достаточного материала для осмысливания практического

Плотная волокнистая Вопрос 4. Определите возрастной период, который характеризуется интенсивным развитием и высокой пластичностью коры головного мозга. Выберите только один правильный ответ. Выберите один

является: Выберите один ответ:  изменение обучающегося (воспитанника) в направлении его прогрессивного развития    изменение средств обучения  изменение методов и приемов обучения  изменение организационных форм

Современные педагогические технологии 3. Общая психология 4. Педагогическая психология 5. Психология развития и возрастная психология 6. Специальная педагогика и психология 7. Инклюзивное и интегрированное

мировой педагогике активно распространяются идеи Выберите один ответ: a. свободного воспитания и развития личности ребенка b. тоталитарного контроля в воспитании детей c. диагностичности результатов обучения

Организация работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития Тема 6. Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими задержку психического развития Тема 7. Социальная реабилитация детей с расстройствами

задание 1. Заполнить таблицу.  Причины нарушений психического развития  Периоды развития         Патогенные факторы          Условия для нормального развития 1.  пренатальный 2.  натальный 3.  постнатальный                    

благополучие человека b. здоровье — это самочувствие c. здоровье — это состояние физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней d. здоровье — это не только отсутствие

Современные педагогические технологии 3. Общая психология 4. Педагогическая психология 5. Психология развития и возрастная психология 6. Специальная педагогика и психология 7. Инклюзивное и интегрированное

  10 Практическая работа № 4. Выбор методов педагогической диагностики личности обучающихся, развития группы (классного коллектива)   10 Практическая работа № 5. Составление программы педагогического