педагогического процесса, а также поиска эффективных педагогических систем. Это наука об обучении и воспитании студентов, о формировании личности специалиста высшей квалификации.
Предмет, задачи и категории
факторов среды обитания» СП 2.4.3648–20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» Индикатор достижения компетенции включает такие
из разработки учебного плана по модульному принципу, содержательное наполнение модуля «Теория и методикавоспитания в начальной школе». Какие целесообразные названия дисциплин, курсов из предложенных следует