Задания по теме 1.1 Детская одаренность как педагогический феномен. Цель занятия: закрепление знаний об одаренности как педагогическом феномене, формирование умения анализировать современные подходы к
🌞Методика разработки и проведения тренинга Тесты 1 - 8 + Итоговый тест / 250 ответов по всем тестам / Синергия / МТИ / МосАП. Новый сборник на отлично.
количественные методы психологических и педагогических исследований - Тест 1 - Тест 2 - Тест 3 - Тест 4 - Тест 5 - Тест 6 - Итоговый тест - Компетентностный тест (ответы на тесты Синергия МОИ МТИ МосАП)
Ответы представлены на итоговый и компетентностный тесты. Результаты сдачи тестов: Итоговый - 56 баллов (из 60), Компетентностный - 40 баллов (из 40). Общий балл - 96. (В зависимости от попавшихся вопросов
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований /МТИ, Синергия / Итоговый тест+Компетентностный тест (САМЫЙ БОЛЬШОЙ СБОРНИК ОТВЕТОВ)
Задания по теме 1.1 Детская одаренность как педагогический феномен Цель занятия: закрепление знаний об одаренности как педагогическом феномене, формирование умения анализировать современные подходы к понятию
программы 3 Составление методического портфеля практиканта по организации психолого-педагогической диагностики с обучающимися младшего школьного, подросткового, старшего школьного возрастов.
учителями педагогической поддержки его самоопределения и самореализации. Индивидуальная программа развития одаренного ребенка ФИ Этап 1 – диагностический. Цель – углубленное психолого-педагогическое изучение