гуманистический характер взаимодействия педагогов дошкольных учреждений и детей. Профессиональная деятельность педагога дошкольного учреждения была предметом изучения психологов и педагогов (Е. А. Панько
организации взаимодействия. Рекомендации: 1. как можно больше загружать ребенка деятельностью, тем самым отвлекать от проявления гиперактивности; 2. при организации взаимодействия давать простые
направленность Семейно-ориентированное сопровождение Системность совместная работа логопеда, психолога, дефектолога при составлении или изменении программы развития ОтзывВаш ответ частично правильный
согласованное видение ситуации и стратегических целей команды, владеющая отработанными процедурами взаимодействия 11. Группа людей, объединенная общими целями и задачами, которая в процессе социально-ценной
разговорам и решениям * психотерапия является историческим основанием для консультирования 4. К психологу обратился мужчина, 35 лет, профессионал, уверен в себе, однако клиент чувствует, что его карьера
 обеспечение самостоятельной познавательной активности ребенка  совместная работа логопеда, психолога, дефектолога при составлении или изменении программы развития Вопрос 3Определите виды проектов
индивидуальным и общим главным образовательным объектам – предполагает, что … *в координации взаимодействия тьютора со студентом в индивидуальном режиме период апробации индивидуальной образовательной
физический мир педагогическая среда коммуникативная среда В условиях дистанционного обучения педагог-психолог не может осуществлять такой вид психологического консультирования, как …Тип ответа: Одиночный выбор
в общении с окружающими –важнейшая социальная потребность человека. В общении, как и в любой созидательной деятельности человека, зарождается и проявляется духовное начало. Высокий уровень культуры общения
приемы организации взаимодействия. Рекомендации 1. как можно больше загружать ребенка деятельностью, тем самым отвлекать от проявления гиперактивности 2. при организации взаимодействия давать простые
траектории – определение приоритетных задач и целеполагания – предполагает, что … в координации взаимодействия тьютора со студентом в индивидуальном режиме период апробации индивидуальной образовательной
Научность Коррекционная направленность Самостоятельная активность ребенка совместная работа логопеда, психолога, дефектолога при составлении или изменении программы развития ОтзывВаш ответ верный. Вопрос 3Верно
Макаренко является автором … Уникальной системы развития личности в процесс коллективной творческой созидательной деятельности Оригинальной модели «веревочного курса» Оригинальной теории межличностных отношений
технологией и минимальной специализацией, без выделения функций Для любой организации существует такое взаимодействие ее элементов, при котором её общий потенциал всегда будет либо существенно больше простой суммы
выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов в координации взаимодействия тьютора со студентом в индивидуальном режиме период апробации индивидуальной образовательной
мониторинга и анализа эффективности работы студента, с учетом содержание учебного плана В координации взаимодействия тьютора со студентом в индивидуальном режиме период апробации индивидуальной образовательной
d. лица с потерей слуха, но сохранной речью Вопрос 14. К качественным нарушениям социального взаимодействия относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: