системно-динамической локализации в) узкого локализационизма г) широкого локализационизма 3. Направление в психологии, которое в качестве основного понятия рассматривает деятельность личности как фактор, детерминирующий
История педагогики и образования как область научного знания
Объект, предмет, функции истории педагогики.
Основные категории и понятия истории педагогики.
Цель, задачи истории педагогики. Структура
Учебная программа Структура урока В задачи инклюзивного образования с точки зрения науки специальной психологии и педагогики не входит:Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких
поведения и деятельности, связанное с преодолением внешних или внутренних препятствий. В отечественнойпсихологии сущность дефекта и его влияние на анормальное развитие впервые были проанализированы … Запаздывание
направления развития философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема 6. Социальная философия Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления Заключение