закономерности и принципы обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование Тема 6. Педагогическая деятельность в структуре жизнедеятельности человека Заключение Итоговая аттестация
основе описания, анализа, организации, проектирования и прогнозирования путей совершенствования педагогического процесса, а также поиска эффективных педагогических систем. Это наука об обучении и воспитании
организаций и учреждений, создающих, хранящих и распространяющих эти знания 3. … – это описания педагогической деятельности в определенных условиях для достижения определенной цели, которые предписывают учителю
Знакомство с организацией – базой практики, системой методической работы 1. Организация индивидуальной педагогической деятельности. Задание 1. По согласованию с руководителем практики примите участие в беседе с
Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса По отношению к родителям задача психолого-педагогической медико-социальной службы сопровождения заключается в Вопрос 1Выберите один или несколько ответов:
Учебная практика СИНЕРГИЯ 4 семестр (Психология и педагогика дошкольного образования) " Изучение направления деятельности того подразделения, в котором работает практикант. Знакомство с администрацией
В каких науках первоначально возник термин проектирования? · Гуманитарные · Технические · Естественные · Прикладные В качестве результата творческого проекта может выступать: · сценарий
Технологическая (проектно-технологическая) практика СИНЕРГИЯ (Психология и педагогика начального образования) 2024 "Изучение направления деятельности того подразделения, в котором работает практикант.
Метод этической беседы (индивидуальной или фронтальной) используется для актуализации: Тема «Проектирование актуализации своего нравственного идеала» относится к разделу: В рамках раздела «Индивидуальный
Учебная практика ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием (СпДО)
*Нравственности *Воспитания *Этики 4. При реализации программы «Основы этики человека» для актуализации практико-деятельностного компонента применяются методы: *Нравственный эксперимент *Нравственный пример