Вопрос Наука – это… Наука – это… Наука – это… Наука – это… Установите соответствие между терминами и определениями. Установите соответствие между терминами и определениями. Установите соответствие
Вопрос Наука – это… Наука – это… Наука – это… Наука – это… Установите соответствие между терминами и определениями. Установите соответствие между терминами и определениями. Установите соответствие
всестороннее, достоверное изучение его структуры, характеристик, связей на основе разработанных в науке принципов и методов познания, а также получение полезных для деятельности человека результатов.Тип
Наука – это… Система знаний, которая описывает и объясняет совокупность явлений определенной части окружающего мира и сводит открытые в этой сфере законы к единому объединяющему началу (истоку) – это
предложенных вариантов Р. Декарт Ф. Энгельс Б.М. Кедров Л.Г. Джахай Альтернативную модель развития науки предложил И. Лакост и назвал ее …Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа
Вопрос Наука – это… Наука – это… Наука – это… Наука – это… Установите соответствие между терминами и определениями. Установите соответствие между терминами и определениями. Установите соответствие
анализа собранной на первом этапе информации 4. Гипотеза – это … *абстрактно выраженная языком данной науки форма научного знания эвристически целостно объясняющего сущность объекта на уровне основного принципа
анализа собранной на первом этапе информации 4. Гипотеза – это … *абстрактно выраженная языком данной науки форма научного знания эвристически целостно объясняющего сущность объекта на уровне основного принципа
всестороннее, достоверное изучение его структуры, характеристик, связей на основе разработанных в науке принципов и методов познания, а также получение полезных для деятельности человека результатов.Тип
… – это совокупность материальных и нематериальных достижений общества, включая язык, искусство, науку, обычаи и нормы, формирующие его идентичность и передающиеся из поколения в поколениеТип ответа: Текcтовый
дипломатической политики в Русско-Японской войне выдающийся исследователь и первооткрыватель из мира науки деятель-«мученик», положивший (не обязательно в буквальном смысле) жизнь во славу и честь Отечества
История педагогики и образования как область научного знания
Объект, предмет, функции истории педагогики.
Основные категории и понятия истории педагогики.
Цель, задачи истории педагогики. Структура
задачи государства b. функции государства c. мотивы государства d. обязанности государства Какая функция государства относится к внутренней? a. дипломатическая b. экономическая c. функция захвата чужих территорий
отталкивается наука при исследовании своего предмета, – это … познания Методы, разрабатываемые философией, являются для юридических наук … методами Методы, разрабатываемые юридическими науками, такие как
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Педагогика в системе наук о человеке Тема 2. Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения
из нескольких предложенных вариантов Субстанция Монада Материя Диада Субстрат … – это философская наука, рассматривающая проблемы бытияТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из
одно, на первый случай. тождества исключенного третьего непротиворечия достаточного основания Наука и искусство ведения спора - ___ Основные признаки разговорного стиля: преимущественно устная форма
Отличительными признаками научного исследования являются: Основная функция метода: Основная функция метода: Основная функция метода: Основная функция метода: ._____________ - это совокупность приемов, операций
писал: «Есть некоторая наука, которая рассматривает сущее как такое и то, что ему присуще самому по себе. Эта наука не тождественна ни с одной из частных наук: ни одна из других наук не исследует общую природу