курс Тема 1. Инклюзия и инклюзивное трудоустройство Тема 2. Инклюзия на законодательном уровне Тема 3. Особенности взаимодействия с лицами, имеющими нарушения зрения и слуха Тема 4. Особенности взаимодействия
Единый государственный экзамен (http://ege.edu.ru/). система фильтрации доступа в Интернет Вопрос 3 С какой целью искусственный интеллект применяется в настраиваемых учебных материалах? Выберите
отжимания в упоре подтягивания в висе, тяга горизонтального блока к груди Автором книги «Кибернетика, математика, спорт» (1969) является Выберите один ответ: Н.И. Озерецкий Ч. МакКлой Е.А. Флейшман В.М. Зациорский
жизнедеятельности; является юридическим фактом, имеющим значение при пенсионном обеспечении граждан 3. … – это дополнительная способность, развивающаяся у человека с инвалидностью по причине адаптации и
дошкольников Тема 2. Средства развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста Тема 3. Понятие об основных технологиях познавательного развития дошкольников Тема 4. Технологии познавательного
ситуации; возможно сознательное утаивание или искажение информации, что объясняется различными причинам 3. … – это понятие, которое означает разницу между фактическим уровнем развития, определяемым умением
СОДЕРЖАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИКУ - Отчет о прохождении учебной практики - Презентация № п/п Виды работ 1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности,
смысл действий сложения и вычитания умением составлять табличное сложение в пределах 100 Вопрос 3 Формирование вычислительных навыков происходит на основе Выберите один ответ: сознательного
детского восприятия формой является Выберите один ответ: кубик мячик квадрат (куб) круг (шар) 1, …, 3, 4, 5. Какое число пропущено? Ответ: Масса – свойство, характеризующее Выберите один ответ: тяжесть
осознать свои ценностные ориентации * диагностическая * воспитательная * контролирующая и оценивающая 3. … элементы исследовательской деятельности включают в себя: выдвижение идеи; проблематизацию; целеполагание
Задания по теме 1.1 Нормативная и учебно-методическая документация, регламентирующая деятельность учителя начальных классов. Цель занятия: закрепление знаний о нормативной и учебно-методической документации