Материалы по запросу: изучение учебного диалога как средство

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Педагогика в системе наук о человеке Тема 2. Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения

совокупность учебно-методической документации, средств обучения и контроля, разрабатываемых для дисциплины, которая включает в себя полную информацию, достаточную для прохождения дисциплины * Учебно-методический

Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Учебный курс Учебный план Учебная дисциплина … – однократная процедура проверки теоретических и практических знаний студента

 Результат изучения предмета «Изобразительное искусство», обозначенный как один из метапредметных результатов в государственном стандарте начального общего образования - …  Результат изучения предмета «Изобразительное

автоматизированными, называется…  Использованная в учебном процессе по технологии окружающая действительность в виде предметов и явлений называется…  Использованная в учебном процессе по технологии окружающая действительность

контролируемости сознанием является 1.закреплением 2.применением на практике полученных знаний 3.саморегуляцией учебной деятельности 4.обучаемостью 2. Основной принцип педагогики Я. А. Коменского 1.принцип соединения

для него в соответствии с его учебными возможностями и подготовкой. Вам предложен перечень организационных форм обучения. Выберите форму, характеризующую организацию учебной деятельности в подобной ситуации

 Психология, как учебная дисциплина ………… начала преподаваться в учебных заведениях России  Психология, как учебная дисциплина ………… начала преподаваться в учебных заведениях России  Психология, как учебная дисциплина

правил русского языка Освоение окружающей человека действительности и самого себя Познание новых слов Изучение других языков 2. Укажите правильное определение понятия «уместность речи». Речь, в которой достоверно

    этнографией Вопрос 12 Педагогическая наука разрабатывает закономерности, способы и механизмы управления учебным процессом, используя данные: a.    статистики b.    менеджмента c.     информатики d.    кибернетики

коллективе. ·        коммуникативные компетенции ·        ценностно-смысловые компетенции ·        учебно-познавательные компетенции ·        социально-трудовые компетенции   Установите последовательность

Тема 2. Психология образовательной деятельности Тема 3. Психология воспитания Тема 4. Психология учебной деятельности Тема 5. Психология педагогической деятельности и личности преподавателя Тема 6. Психология

поиск через комбинацию клавиш "Ctrl + F". Бонус: ответы на маленькие тесты "для самопроверки" между учебными материалами. Ответы по нижеперечисленным вопросам на 80/100.

наиболее подходящих для данного случая стилистически оправданного языкового средства с учетом состава слушателей, темы диалога и его содержания, решаемых задач — это Вопрос 4 Выберите один ответ: a. точность

представленными ниже. Для этого рекомендую сначала запустить тест и сверить хотя бы несколько вопросов. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Введение в психологию развития и возрастную психологию Тема 2.

педагогический процесс 4. Анкетирование — это a.активизация познавательной деятельности учащихся b.средство воспитания личности в коллективе c.наблюдение за поведением детей на экскурсии d.метод массового

значит, изучение букв следует начинать Выберите один ответ:   с гласных букв     с букв гласных звуков   с гласных звуков   с согласных звуков   Вопрос 4         Последовательность изучения звуков и букв

представленными ниже. Для этого рекомендую сначала запустить тест и сверить хотя бы несколько вопросов. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Человек и общество Тема 2. Духовная культура человека и общества

количество зачетных единиц на программу основную профессиональную образовательную программу базовый учебный план   Первый уровень высшего образования в России: Выберите один ответ: аспирантура специалитет

∙ b ∙ a ∙ c = 0   a ∙ b = b ∙ a     (a + b) ∙ c = a ∙ c + b ∙ c   а ∙ 0 = 0 Вопрос 2         При изучении концентра «100» учащиеся овладевают Выберите один ответ:   умением читать и записывать числа в пределах