Организаций» является ознакомление с рядом вопросов, которые включают в себя изучение нормативных правовых документов ФТС России, изучение и анализ официальных материалов ФТС, характеристика деятельности Шереметьевской
безопасности на предприятии. Бала дана общая организационная характеристика предприятия. Изучены нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность организации. Дана характеристика организационной структуры
Знакомство с нормативно-правовымидокументами, регламентирующими преподавание по программам дополнительного образования в области сценической деятельности. 1. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих
3 1.2. Изучение отчетных документов практики, программы.. 4 практики, учебно-методических материалов. 4 РАЗДЕЛ 2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 5 2.1. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих
учреждении – базе практики: его полное название, адрес, телефон, режим работы и др. 2. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области
выполнение заданий Тема 1. Знакомство с дошкольной образовательной организацией. Изучение нормативно-правовых документов, локальных актов ДОО, регламентирующих деятельность ДОО. 2 Тема 2. Подбор игр
деятельности. 1 2. Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой. 1 3. Изучение нормативно-правовых документов, локальных актов ДОУ, регламентирующих деятельность ДОУ. 2 Тема 2. Планирование
Ознакомление с образовательной организацией, ее структурой. 6 3. Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта организации методической работы в образовательной организации. 12 4. Знакомство
деятельности. 2. Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой. 3. Изучение нормативно-правовых документов, локальных актов ДОУ, регламентирующих деятельность ДОУ. Тема 2. Анализ образовательной
деятельности. 2. Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой. 3. Изучение нормативно-правовых документов, локальных актов ДОУ, регламентирующих деятельность ДОУ. Тема 2. Теоретические и
учреждении: его полное название, адрес, телефон, режим работы и др. 3. Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта организации методической работы в образовательном учреждении. Встреча с администрацией
Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой. 4 3. Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта организации методической работы в образовательном учреждении. 8 4. Знакомство
ее структурой, планом работы, основными направлениями и спецификой работы. 2. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих организацию досуговой деятельности в организации. Встреча с администрацией
структурой, планом работы, основными направлениями и спецификой работы. 4 2. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих организацию досуговой деятельности в учреждении. Встреча с администрацией
работы клубов и кружков физкультурнооздоровительной направленности. Тема 2. Знакомство с нормативно-правовымидокументами, регламентирующими преподавание по программам дополнительного образования в области
– базе практики: её полное название, адрес, телефон, режим работы и др. 2. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих работу секретаря-администратора. Встреча с руководством организации
Знакомство с нормативно-правовымидокументами, регламентирующими преподавание по программам дополнительного образования в области сценической деятельности. 1. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих
области дошкольного образования. При прохождении производственной практики были изучены нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность образовательной организации: Федеральный государственный
Знакомство с нормативно-правовымидокументами, регламентирующими преподавание по программам дополнительного образования в области сценической деятельности. 1. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих
специальности. Задания, выполненные в процессе практики, состоят в описании базы практики, изучении нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность учреждений социальной сферы, получении базовых представлений