Материалы по запросу: история педагогики образования

История педагогики и образования как область научного знания Объект, предмет, функции истории педагогики. Основные категории и понятия истории педагогики. Цель, задачи истории педагогики. Структура

[Росдистант] История педагогики и образования (Практическое задание) Росдистант ТГУ

[Росдистант] История педагогики и образования (контрольная работа, практические задания)

[Росдистант] История педагогики и образования (Ответы на тесты) Росдистант ТГУ

Росдистант История педагогики и образования

[Росдистант] История педагогики и образования (тесты, вопросы, ответы)

История педагогики и образования

Росдистант. ТГУ. История педагогики и образования. Практические задания.

История педагогики и образования (тесты)

Педагогика ТЕСТ 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17 АНО ДПО НИИ

История педагогики и образования

Росдистант ТГУ. История педагогики и образования . 4 Гуманистическая сущность педагогических систем В.А.Сухомлинского. Ш.А. Амонашвили и т.д. . Промежуточный тест 2

🌞Общая педагогика: Темы 1-6 + Итоговый тест + Компетентностный тест / 230 новых ответов по всем вопросам на отлично! / Синергия / МТИ / МосАП.

Психолого-педагогическое образование. Росдистант ТГУ. Итоговый тест. История педагогики и образования

Росдистант ТГУ. История педагогики и образования . 4 Гуманистическая сущность педагогических систем В.А.Сухомлинского. Ш.А. Амонашвили и т.д.. Промежуточный тест 1

Педагогика как наука представляет собой совокупность знаний, которые лежат в основе описания, анализа, организации, проектирования и прогнозирования путей совершенствования педагогического процесса, а

Росдистант ТГУ. История педагогики и образования . 4 Гуманистическая сущность педагогических систем В.А.Сухомлинского. Ш.А. Амонашвили и т.д. .Промежуточный тест 1

Росдистант ТГУ. История педагогики и образования . 4 Гуманистическая сущность педагогических систем В.А.Сухомлинского. Ш.А. Амонашвили и т.д. .Промежуточный тест 2

Педагогика (тест с ответами ММА/ИДО)

педагогического мышления. Его историю можно условно разделить на 3 периода. Первый период - просветительная педагогика в эпоху петровских преобразований (1700-1730 гг.); эпоха развития педагогики Ломоносовым (1741