История педагогики и образования как область научного знания
Объект, предмет, функции истории педагогики.
Основные категории и понятия истории педагогики.
Цель, задачи истории педагогики. Структура
ФилософияВведение в курс Тема 1. Философия: смысл и предназначение Тема 2. Основные этапы и направления развития философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания
социокультурные проблемы реформирования российского общества. Реформирование российского общества и в целом государства, а так же модернизация государственного аппарата происходят в условиях динамичного развития всех
курсовую по Историягосударства и права зарубежных стран. Тема: "Становление и дальнейшее развитие уголовного права в Японии после революции Мэйдзи (1860-е - начало XX в.)"
• Тема 1. Предмет философии. Мировоззрение и философия «идеального» и «материального» • Тема 2. История мировой философии • Тема 3. Русская философия • Тема 4. Философия бытия • Тема 5.
предшествующей медиации или обращению в суд *премедиация в качестве обязательной существует в таких государствах, как Австралия, Канада, США (штат Калифорния) *премедиация не может быть обязательной процедурой
темы История развития и становления конституционной монархии в Англии является одной из актуальных тем для теоретического исследования. В настоящее время в мире насчитывается более 45 государств с монархической
ЭтнопсихологияВведение в курс Тема 1. Этнопсихология как междисциплинарная область знаний, ее история и теоретические основы Тема 2. Этничность человека и группы как основа этнического мира личности и
Расширение территории Руси-России – один из самых значительных и масштабных процессов в отечественной истории. Исходя из этого, совершенно очевидно, что в историографии на протяжении многих лет производятся
ои(dor_ДСИ) 1. Введение 2. Тема 1. Философия: смысл и предназначение 3. Тема 2. Основные этапы и направления развития философии 4. Тема 3. Отечественная философия 5. Тема 4. Философия бытия
должности служащего без изменения уровня образования. 6. … общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося
определить основные аспекты международного сотрудничества России и Китая на современном этапе. Задачи: • Провести обзор истории развития российско-китайских отношений в разные периоды, включая туристскую сферу;